![](https://lstatic.shangxueba.com/jiandati/pc/images/pc_jdt_tittleico.png)
科学教学体系应该克服只是概念系列的片面性,而把事实系列,即把自然界本身放到教学体系中去。()
科学教学体系应该克服只是概念系列的片面性,而把事实系列,即把自然界本身放到教学体系中去。()
![](https://lstatic.shangxueba.com/jiandati/pc/images/jdt_panel_vip.png)
科学教学体系应该克服只是概念系列的片面性,而把事实系列,即把自然界本身放到教学体系中去。()
A.体现了合作共赢的价值理念
B.符合企业实际,便于操作
C.本身是一个多元化、多层次的目标体系
D.有利于克服管理上的片面性和短期行为
A.国文
B.语言
C.语文
D.中文
A.生产力低下和科学不发展,片面扩大了精神的作用
B. 社会没落反动阶级的拥护和利用,使其得以保存和广泛流传
C. 人们在认识过程中的主观性、直线型和片面性、死板和僵化
D. 片面夸大概念理性
下列不属于以“相关者利益最大化”作为财务管理目标的优点的是()。
A.体现了合作共赢的价值理念
B.有助于精确估算非上市公司价值
C.本身是一个多元化、多层次的目标体系
D.有利于克服管理上的片面性和短期行为
A.盲目地套用某一师资绩效评价体系
B.调研基地实际教学情况基线,合理化确定指标权重
C.每年对临床教师只做评价不做结果分析
D.医院层面将教学实践活动与绩效考核挂钩,各专业基地或轮转科室不再设立
E.每年对不承担教学工作任务的临床教师继续聘任
A.使学生接受新的工程理念,树立工程的全寿命意识,有科学和理性的工程观
B.使学生建立工程意识,有工程系统和工程管理系统的概念
C.使学生了解工程管理专业的培养目标和培养体系,理解工程管理专业的特点和学习的方法
D.使学生了解将来的就业情况,企业对工程管理专业学生的要求
E.使学生从总体上了解工程的建设和运营过程,工程管理者的角色,工程管理理论和方法体系
A.①②
B.①④
C.②③
D.③④
A.行为主义心理学家将阻抗视为对行为矫正的不服从
B.阻抗是求助者在咨询过程中自我暴露与自我变化的抵抗
C.阻抗只是精神分析的概念
D.克服阻抗是心理咨询的重要组成部分
为了保护您的账号安全,请在“简答题”公众号进行验证,点击“官网服务”-“账号验证”后输入验证码“”完成验证,验证成功后方可继续查看答案!