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提问人:网友18***192 发布时间:2022-01-06
[多选题]

要使学生掌握信息时代的学习方式,需要

A.全面利用资源进行

B.学会在数字化情境中进行自我发现的学习

C.学会利用网络通讯进行协商交流,合作讨论式的学习

D.学习利用信息加工和创作平台,进行实践创造学习

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匿名网友[75.***.***.25]选择了 C
1天前
匿名网友[237.***.***.95]选择了 C
1天前
匿名网友[43.***.***.152]选择了 D
1天前
匿名网友[160.***.***.135]选择了 C
1天前
匿名网友[169.***.***.156]选择了 D
1天前
匿名网友[56.***.***.13]选择了 C
1天前
匿名网友[212.***.***.182]选择了 C
1天前
匿名网友[53.***.***.19]选择了 B
1天前
匿名网友[160.***.***.179]选择了 B
1天前
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更多“要使学生掌握信息时代的学习方式,需要A、全面利用资源进行B、学会在数字化情境中进行自我发现的”相关的问题
第1题
下列关于信息技术与课程整合的目标中,说法不正确的是?

A.培养学生学会使用计算机

B. 培养学生掌握信息时代的学习方式

C. 培养学生具有良好的信息素养

D. 培养学生具有终身学习的态度和能力

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第2题
下列不属于信息技术与语文课整合发展方向具体目标的是()

A.优化教学过程,提高教学质量和效益

B.培养学生的信息素养

C.培养学生掌握信息时代的学习方式

D.提高学生的多媒体技术

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第3题
下列关于信息技术与课程整合的目标中,说法错误的是()

A.培养学生具有终身学习的态度和能力

B.培养学生具有良好的信息素养

C.培养学生掌握信息时代的学习方式

D.培养学生学会使用计算机

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第4题
信息技术与课程整合要达到的宏观目标包括()。

A.培养学生获取、分析、加工和利用信息的知识与能力

B. 培养学生具有终身学习的态度和能力

C. 培养学生掌握信息时代的学习方式

D. 培养学生的适应能力、应变能力与解决实际问题的能力

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第5题
信息技术课程整合要达到的宏观目标包括()。

A.培养学生获取、分析、加工和利用信息的知识与能力

B. 培养学生具有终身学习的态度和能力

C. 培养学生掌握信息时代的学习方式

D. 培养学生的适应能力、应变能力与解决实际问题的能力

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第6题
信息技术与课程融合的目标是()

A.培养学生学会学习的能力,使其具有终身学习的态度

B.培养学生具有良好的信息素养,使其掌握信息时代的学习方式

C.解决课程教学中难以解决的问题,提高教学的效率

D.改善学习资源和学习环境

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第7题
信息技术课程整合要达到的宏观目标包括()

A.培养学生获取、分析、加工和利用信息的知识与能力

B.培养学生具有终身学习的态度和能力

C.培养学生掌握信息时代的学习方式

D.培养学生的适应能力、应变能力与解决实际问题的能力

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第8题
下列关于信息技术与课程整合的目标中,说法不正确的是?()A 培养学生具有终身学习的态度和能力

下列关于信息技术与课程整合的目标中,说法不正确的是?()

A 培养学生具有终身学习的态度和能力

B 培养学生具有良好的信息素养

C 培养学生学会使用计算机

D 培养学生掌握信息时代的学习方式

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第9题
信息技术与课程整合要达到的宏观目标包括()

A.培养学生获取、分析、加工和利用信息的知识与能力

B.培养学生具有终身学习的态度和能力

C.培养学生掌握信息时代的学习方式

D.培养学生的适应能力、应变能力与解决实际问题的能力

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第10题
《中小学教师信息技术应用能力标准(试行)》(2014版)中的“技术素养”维度(II. 发展性要求)对教师的具体要求包括()。

A.了解信息时代对人才培养的新要求,主动探索和运用信息技术变革学生学习方式的意识。

B.掌握互联网、移动设备及其他新技术的常用操作,了解其对教育教学的支持作用。

C.探索使用支持学生自主、合作、探究学习的网络教学平台等技术资源。

D.帮助学生树立信息道德与信息安全意识,培养学生良好行为习惯。

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