为什么说中学生具有发展的可能性与可塑性?
【参考解析】:学生是发展中的人,中学这一时期,是一个人的生理、心理发育和形成的关键时期,是一个人从不成熟到基本成熟、从不定型到基本定型的成长发育时期,也是一个人生长发育特别旺盛的时期。对中学生来说,他们身心各个方面都潜藏着极大的发展可能性,在他们身心发展过程中所展现出的各种特征都还处在变化之中,有极大的可塑性。
为什么说中学生具有发展的可能性与可塑性?
【参考解析】:学生是发展中的人,中学这一时期,是一个人的生理、心理发育和形成的关键时期,是一个人从不成熟到基本成熟、从不定型到基本定型的成长发育时期,也是一个人生长发育特别旺盛的时期。对中学生来说,他们身心各个方面都潜藏着极大的发展可能性,在他们身心发展过程中所展现出的各种特征都还处在变化之中,有极大的可塑性。
听力原文: 最近一项“中学生一般用手机做什么”的调查显示,除与家人联系外,中学生用手机主要是为发短信、玩游戏、上网、闲聊。很多学生都是埋着头走路的“拇指族”,对手机的依赖使孩子们忽略了正常的人际交往。他们在短信中相互逗乐,但真正面对面时却会无所适从。更严重的是手机中的不良信息对青少年造成了危害。
这时候家长能做的,就是和孩子交朋友,了解孩子内心的需求和发展变化,及时掌握孩子的思想动态,和他们一起成长。
44.问:“拇指族”指的是哪一类人?
45.问:什么对青少年造成了危害?
46.问:说话人建议家长应该怎样做?
(44)
A.有手机的中学生
B.个子矮的中学生
C.常常发短信的人
D.不懂的交流的人
A.学生是具有主动性和可能性的人
B.学生是具有独特生命价值存在的人
C.学生是完整的人
D.学生是正在成长的具有成长需要的人
以下项目属于发展性青少年服务的是()。
A. 提供被忽略或虐待的青少年的保护服务
B. 提供就学或生活补助,以帮助有困难家庭的青少年正常成长
C. 提供青少年发展中的生理、心理、性、情绪、行为、人际交往、法律常识、社会适应等方面的知识辅导服务
D. 改善青少年学校生活环境,加强学校对不适应学业之学生的学业辅导、技艺训练、发展补充性课程及相应活动
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