()是指以类似于标准化和大规模生产的成本和时间,提供客户特定需求的产品和服务。
A.按需生产
B.大规模生产
C.定制生产
D.大规模定制生产
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A.按需生产
B.大规模生产
C.定制生产
D.大规模定制生产
A.按照体验经济设计
B.按照生产线设计
C.按照大规模定制设计
D.按照标准化设计
A.按照体验经济设计
B.按照生产线设计
C.按照大规模定制设计
D.按照标准化设计
A.瞄准宽大市场,生产独特产品或服务
B.针对某一购买群或区域市场采用低成本战略
C.针对某一购买群、产品细分市场或区域市场采用差异化战略
D.瞄准宽大市场,以大规模来获取成本优势
A.工业革命时生产管理起源阶段
B.泰罗的科学管理阶段
C.福特的大规模标准化生产管理阶段
D.以精益管理为开端的当代生产管理生产阶段
A.专业化、社会化生产和市场化供应
B.减少物耗及资源的循环利用
C.标准化和体系化建筑构配件和建筑产品
D.建筑构配件和建筑产品的节能和环保性能
A、中国古代的私塾和西方的教会学校是“以学生为中心”的雏形
B、西方第一次革命带来了动力的机械生产的革命,使得训练工作技能的学徒制教育兴起,由此引发了“以学生为中心”的教育变革
C、由电力和内燃机为代表第二次工业革命带来了电气化和大规模生产,教育也由此摆脱了昂贵手抄书的束缚,进入了大规模大学教育阶段,“以学生为中心”由此产生
D、以数字化和IT技术为代表的第三次工业革命,二战后在西方迅猛发展,原先大规模培养标准化人才的教育体制已无法应对社会对人才的多样化、创新性需求,由此催生了“以学生为中心”的教育变革
B、西方第一次革命带来了动力的机械生产的革命,使得训练工作技能的学徒制教育兴起,由此引发了“以学生为中心”的教育变革
C、由电力和内燃机为代表第二次工业革命带来了电气化和大规模生产,教育也由此摆脱了昂贵手抄书的束缚,进入了大规模大学教育阶段,“以学生为中心”由此产生
D、以数字化和IT技术为代表的第三次工业革命,二战后在西方迅猛发展,原先大规模培养标准化人才的教育体制已无法应对社会对人才的多样化、创新性需求,由此催生了“以学生为中心”的教育变革
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