作两样本均数的t检验,当有统计学意义时,t值越大则A、两样本均数差异越大B、两总体均数差异越大C、越
作两样本均数的t检验,当有统计学意义时,t值越大则
A、两样本均数差异越大
B、两总体均数差异越大
C、越有理由认为两总体均数不同
D、越有理由认为两样本均数不同
E、两样本均数差异越小
作两样本均数的t检验,当有统计学意义时,t值越大则
A、两样本均数差异越大
B、两总体均数差异越大
C、越有理由认为两总体均数不同
D、越有理由认为两样本均数不同
E、两样本均数差异越小
A.两样本均数的差别具有实际意义
B.两总体均数的差别具有实际意义
C.两样本和两总体均数的差别都具有实际意义
D.有理由认为两样本均数有差别
E.有理由认为两总体均数有差别
两组独立样本资料的t检验,有统计学意义时,P值越小,说明
A.两样本均数差别越大
B.两总体均数差别越大
C.两总体均数是相同的
D.越有理由认为两样本均数不同
E.越有理由认为两总体均数不同
A、两样本均数差别越大
B、两总体均数差别越大
C、越有理由认为两总体均数有差别
D、越有理由认为两样本均数有差别
E、越有理由认为两总体均数差别很大
A.1=2
B.S12=S22
C.作两样本t检验,必然得出差异无统计学意义的结论
D.作两样本方差比较的F检验,必然方差齐
E.由甲、乙两样本均数之差求出的总体均数95%可信区间,很可能包括
两小样本均数的比较,经t检验差别有统计学意义时,P越小,说明()
A、两样本均数差别越大
B、两总体均数差别越大
C、越有理由认为两总体均数不同
D、越有理由认为两样本均数不同
E、两样本均数无差别
两组独立样本资料的t检验,差别有统计学意义时,P值越小,说明
A、两样本均数差别越大
B、两总体均数差别越大
C、两总体均数是相同的
D、越有理由认为两样本均数不同
E、越有理由认为两总体均数不同
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