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提问人：网友xia2020
发布时间：2022-01-06
[判断题]
简言之，翻转课堂就是课前完成布鲁姆认知目标分类中的低阶目标，课上完成更高阶的教学目标。（)
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第2题
下面对翻转课堂教学与传统课堂教学的描述中，正确的是
A、翻转课堂课前学习阶段主要是针对基础知识的微课学习，达成低阶认知过程目标为主
B、翻转课堂的课堂学习阶段与传统课堂的课堂学习阶段都是让学生达成高阶认知过程目标
C、通过翻转课堂的课堂活动，通过对知识点的讲解，发展学生的创新思维与创新能力的目标
D、翻转课堂教学的不同阶段，实现的教学目标的重点是相同的
第3题
9.翻转课堂与“预习”和“先学后教”的区别在于，翻转课堂要在课前完成单位课时全部知识的学习，课堂完成内化知识、拓展综合能力的任务。“预习”只在课前完成能够完成的知识学习，课堂上继续学习没有完成的知识学习。“先学后教”一般依托“导学案”让学生先行学习知识，可以是课堂上学习知识，也可以课前学习知识，也不要求完成单位课时全部知识；然后，教师根据学生没掌握的内容施教，也就是学生继续学习知识，因此，课堂上没有时间保证内化知识。
第5题
下列关于翻转课堂课前任务和传统课堂预习的说法正确的是【 】
A、翻转课堂课前任务依靠学生自由发挥，不需要学习反馈
B、好的课前任务就是学生能够全做对的任务
C、传统课堂的预习往往是缺乏指导的
D、翻转课堂课前学习都是简单基础的知识学习
第6题
下列关于翻转课堂课前任务和传统课堂预习的说法正确的是：
A、翻转课堂的课前任务是与课上紧密相关的
B、传统课堂的预习往往是缺乏指导的
C、传统课堂的预习不看视频。
D、好的课前任务就是学生能够全做对的任务
E、翻转课堂课前学习都是学习简单基础的知识。
F、传统课堂的预习是翻转课堂课前任务的简化版。
第8题
以下课堂活动的设计不符合翻转课堂理念的是
A、针对课前学习情况进行答疑并完成作业
B、集中观看授课视频并讲解重点
C、根据已学内容组织小组合作和深入探究
D、提出深入的思考题并组织讨论
第9题
以下关于课前教学目标和课堂教学目标的描述中，正确的是（ ）。
A、课前目标和课堂目标是一致的，没有区别。
B、课前目标应该关注基础知识和基本技能的达成。
C、课堂目标是在课前目标达成基础上的提升。
D、课堂目标应关注高阶思维的训练。
