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提问人：网友Wonchifu 发布时间：2022-01-07

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【简答题】我们所学的关于早期的幼儿游戏的理论有？

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第1题

【简答题】早期传统游戏理论预演说认为观点是什么？

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第2题

早期的关于幼儿游戏的理论中，练习说或生活准备说是由（）提出的。

A.斯宾塞

B.格罗斯

C.拉扎鲁斯

D.霍尔

E.弗洛伊德

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第3题

【单选题】我们所学的认知学派的游戏理论、社会文化学派游戏理论的代表人物分别是（）。

A.弗洛伊德、皮亚杰

B.皮亚杰、弗洛伊德

C.皮亚杰、维果斯基

D.维果斯基、弗洛伊德

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第4题

在某种程度上，我们可以说没有情绪情感，就没有儿童的游戏。关于游戏的情感发展价值，下列说法正确的是()

A.游戏可以发展幼儿的成就感

B.游戏可以发展幼儿的美感

C.游戏可以发展幼儿的同情心

D.游戏可以发展幼儿的移情能力

E.游戏可以增强幼儿的自信心

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第5题

在幼儿早期，手工活动就是游戏活动。（)

在幼儿早期，手工活动就是游戏活动。()

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第6题

幼儿游戏治疗的发展趋势是理论从整合到逐渐分化。（)

幼儿游戏治疗的发展趋势是理论从整合到逐渐分化。()

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第7题

与早期游戏理论相同的是现代游戏理论也主要阐释游戏的特质或游戏的功能。

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第8题

论述题 2、结合所学知识，联系实际，论述如何组织和指导幼儿的结构游戏？（30分）

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第9题

()理论游戏治疗强调幼儿必须主动参与治疗。

A.格式塔理论的游戏治疗

B.认知行为主义理论的游戏治疗

C.精神分析理论的游戏治疗

D.人本主义理论的游戏治疗

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