下列几位同学的言行中,搭配正确的是()①玲玲说友谊的美好在于超越物质条件、家庭背景、学习成绩——友谊是一种心灵相遇 ②敏敏只和班上以前的小学同学交往,却从来不理会其他同学——友谊是一成不变的 ③毛毛经常接受同学的帮助,也学习帮助对方——友谊是平等的、双向的 ④莉莉在演讲比赛中尽管没得冠军,但是还是感谢同学对手——竞争必然会伤害友谊
A.①②
B.①③
C.②④
D.③④
A.①②
B.①③
C.②④
D.③④
A.小明:职场中人在公务场合着正装,必须遵循“三色原则”
B.小红:穿凉鞋不可以穿袜子
C.小刚:深色西服不可以搭配浅色皮鞋
D.小芳:微胖的男性应选择宽大的西服,可以掩饰体型
A.小然同学每天饮用一盒牛奶,补充身体需要的蛋白质和钙等
B.小颖同学发现家中冰箱异味很重,在超市购买适量活性炭置于冰箱中以除去异味
C.小英同学喝完饮料后,将铝制易拉罐丢入“不可回收垃圾”的垃圾桶中
D.小欣同学观察到家中热水瓶内水垢较多,加入适量食用白醋来除去水垢
几位同学在评价毛泽东思想时发生了争执,下列关于毛泽东思想说法不正确的是()。
A.是中国人民取得民主革命胜利的理论武器
B.是建设中国特色社会主义理论的思想根源
C.是确定社会主义基本制度的指导思想
D.毛泽东思想活的灵魂是实事求是、群众路线、艰苦奋斗
A.通过参加口语交际活动,我的表达水平有了很大的提高
B.城外耸立着一座小巧的房子
C.在小组会上,几位同学互相做了深刻的自我批评
D.经过整改,公共交通乘客的投诉量急剧锐减
A、谴责制造民族分裂的行径
B、关心、照顾少数民族同学
C、远离不同民族的同学,避免产生矛盾
D、了解、尊重不同民族的风俗习惯
A.记录刚看到闪电至刚听到雷声的时间,再乘以声速
B.记录刚看到闪电至雷声刚结束的时间,再乘以声速
C.多测几次闪电与雷声的时间间隔后平均值,再乘以声速
D.分别按选项A、B两种方法求出声速后再求平均值
阅读下列材料,回答问题。
下面是几位科任教师对一个班级纪律问题的议论:
语文老师:“三班同学一点不听话,我没有精力管那么多,不听课就算了,他说他的,我讲我的。”
数学老师:“三班学生要管得严,我上课他们就不敢闹,很清静。”
英语老师:“我没有精神去骂他们,课实在是上不下去了,我就找班主任来压阵。”
接着,几位老师七嘴八舌地议论:“他们就怕班主任。”“见了班主任就像见了猫。”“猫一走耗子就翻堂。”“学生都一样,欺软怕硬,这是规律。”
问题:请运用班级管理的有关知识分析上述教育现象。
A.我用力拍打朋友小洁家的大门,大叫道:我来玩了!快给我开门
B.小林走到黎老师跟前,轻声地说:黎老师,我想请您帮个忙,可以吗
C.饭店中,陈明发现自己面前没有碗筷,他对服务员说喂,快去给我拿碗筷
D.开会时,杨亮掏出一个玩具小喇叭,用力捏了一下,把周围同学吓了一跳
A.①②
B.①③
C.②④
D.③④
A.“理想作为人类的一种精神现象,是人类进入文明社会的产物”
B.“理想是人类特有的现象,有没有理想是人与动物的本质区别”
C.“理想是人们在现实基础上对未来的设想,是一定能够实现的”
D.“理想产生于现实,但不是对现状的模写,而是对现实的超越”
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