班上一位同学无意______知道了老师要调走的消息。A.上B.中C.下D.里
班上一位同学无意______知道了老师要调走的消息。
A.上
B.中
C.下
D.里
班上一位同学无意______知道了老师要调走的消息。
A.上
B.中
C.下
D.里
A.你在认真听课吗?有没有听懂问题?
B.老师的问题是当“我”放小鸟飞上蓝天时会想些什么呢?告诉老师你为什么想到了爸爸。
C.小李同学你先坐下,我们请下一位同学来回答这个问题。
D.你回答的不对,坐下吧。
A.无意注意
B.有意注意
C.有意后注意
D.无意后注意
A.无意注意
B.有意注意
C.有意后注意
D.无意后注意
A.一位同学在讨论会上说:“像孙老师这样快要退休的老师仍在为培养我们而略尽绵薄之力,我们深感荣光。”
B.一位同学在班上的学习方法交流会上说:“我殷切期望方法不当的同学调整心态,改进方法,取得佳绩。”
C.某报社的记者写给一位校长的便条:您来信约我莅临贵校采访,我乐意。
D.某经理在部门工作分析会上做报告,最后总结说:这只是我的浅知拙见,如有不当,敬请批评指正。
A.小王,你不要乱说,赶紧把嘴闭上。
B.小王同学说的偏题了,和课文内容无关,我们下面进入下一个章节。
C.小王你的观点很新颖。但是你能告诉老师这一课主要想描绘的是武松怎样的性格呢你说的观点能够补充武松的性格特征吗
D.大家觉得小王同学说的有道理吗
A.小张痛下改过的决心以后,变化很明显,大家都说,对他应该(刮目相看) 才对
B.听你这么一说,我才(恍然大悟),知道了事情的真相
C.同学们都在(小心翼翼)地听老师讲这个感人的故事
D.江水(汹涌澎湃),涛声震天,惊心动魄
A.一位同学在讨论会上说:像孙老师这样快要退休的老师仍在为培养我们而略尽绵薄之力,我们深感荣光
B.一位同学在班上的学习方法交流会上说:我殷切期望方法不当的同学调整心态,改进方法,取得佳绩
C.某报社的记者写给一位校长的便条:您来信约我莅临贵校采访,我乐意
D.某经理在部门工作分析会上做报告,最后总结说:这只是我的浅知拙见,如有不当,敬请批评指正
A.心理辅导只是单纯的同情
B.心理辅导只是教导和说教
C.心理辅导只是简单安慰
D.心理辅导只是解决特定问题
A.明察秋毫,及时引导学生
B.有亲和力,巧妙杜绝早恋
C.方法粗暴,侵犯学生隐私
D.工作武断,伤害学生自尊
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