孔子在教育方面主张（）A．仁义礼治B．仁者爱人C．克己复礼D．有教无类

A.《易》

B.《书》

C.《诗》

D.《礼》、《乐》、《春秋》

A.孔子“仁者爱人”

B.孟子“仁义”

C.荀子“仁政”

D.孔子“仁政”

A.孟子

B.荀子

C.墨子

D.孔子

A．无乃尔是过与？夫颛臾，昔者先王以为东蒙主。遇到危险却不去护持，将要跌倒却不去搀扶，那何必要用那个做相的人呢？

C．《论语》是一部记载孔子及其弟子言行的语录体文集，在这部文集中，孔子以 “ 仁 ” 为核心，提倡 “ 礼治 ” 。《季氏将伐颛臾》记述孔子坚守大义，说明季氏不可伐颛臾的道理，从一个侧面反映了他 “ 礼治 ” 的主张。

D．本文是一篇典型的驳论文，围绕 “ 季氏将伐颛臾是错误的 ” 这一观点展开反驳，通过孔子与他的学生冉有、季路之间的对话，批驳了季氏兼并颛臾的企图，阐明了 “ 治国以理 ”“ 为政以德 ” 的政治主张。

A.荀子

B.孔子

C.老子

D.孟子

A.孔子，春秋末期鲁国人，名丘，字仲尼，伟大的思想家、教育家、政治家，儒家的创始人。思想主张有“礼”“仁”，教育上主张“有教无类”“因材施教”等。整理了《六经》，弟子及再传弟子整理了《论语》。

B.孟子，战国时期邹国人，名轲，字子舆，伟大的思想家、教育家、政治家，被后人称为“亚圣”，和孔子合成“孔孟”。思想主张有“法先王”“仁政”，阐述了“民贵君轻”“仁义礼智”等思想。孟子及其弟子共同编写而成《孟子》。

C.荀子，战国末期赵国人，名况，字卿，伟大的思想家、教育家、政治家。思想主张有“天人相分”的唯物思想，“法后王”的政治主张，“人性本善”的教育思想等。著有《荀子》。

D.《荀子》由《论语》《孟子》的语录体，发展为有标题的论文，标志着古代说理文的进一步成熟。《劝学》是《荀子》的第一篇。

A.孔子主张“克己复礼”、“仁者爱人”、中庸等，认为“仁”是一种最高的德性

B.苟子主张化性起伪，无伪则性不能自美

C.老子首次把道作为哲学的最高范畴，自然是道的基本特征

D.庄子之“道”。在世界观方面，庄子和老子一样，也以“道”作为天地万物的本源，他发展了其思想的消极部分，由主观唯心主义变为客观唯心主义

A.“仁”是孔子思想的根本精神

B.“礼”是实施仁义之道的行为规则和准则

C.“有教无类”的教育思想

D.“民贵君轻”的民本思想