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更多“案例分析题 小莲自小聪明伶俐，上小学时学习成绩一直很好。2002年秋季，刚满13岁的她进县城某中学上初一。但不久父母发现女儿放学常常回家很晚，在家学习时常常心神不定，双休日总要去学校，学习成绩明显下降…”相关的问题
案例：
小军是某校初一男生，初中刚开学时，对体育非常感兴趣，但开始上体育课时，却没有小军预想中的那样。感觉体育课上老师讲的枯燥无味，老师讲得多练得少，没有自己思考的空间，因此经常在体育课上开小差，导致体育老师认为他在课堂上不认真学习。因此体育课成绩不理想，越来越不喜欢上体育课。
问题：
(1) 结合体育新课程改革，你认为出现这一现象的原因是什么？
(2) 针对这一现象，你如何解决？
A.家庭处境
B.帮助家庭成员增能
C.家庭个别化
D.满足家庭成员需要
A.支配型
B.影响型
C.稳健型
D.服从型
A.家庭处境
B.帮助家庭成员增能
C.家庭个别化
D.满足家庭成员需要
【问题】
1.学校社会工作有哪些特点？
2.结合学校社会工作的相关知识，分析上述案例中莹莹厌学的原因。
3.针对莹莹的情况，学校社会工作者可以采取什么样的介入策略？
案例分析五：
张某为四年级一男生，13岁，湖北人。张某自小跟奶奶在老家生活，父母在上海打工，张某于2010年9月来到上海一所简易小学读书。学习成绩较差，与社会不良分子接触，并诱拐同班同学逃课，打游戏机，产生厌学情绪，学校考虑到其行为和影响，打算将其开除，班主任从责任心和爱心角度出发，将其转介给学校社工。
问题：
1．对张某的问题进行分析。
2．如何对张某进行治疗。
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