初步本质抽象水平的概括是指所概括的事物特征或属性()。A.是事物的外表的直观形象特征B.既有外部
初步本质抽象水平的概括是指所概括的事物特征或属性()。
A.是事物的外表的直观形象特征
B.既有外部的直观形象特征,又有内部的本质特征
C.是以事物的本质特征和内在联系为主的
D.是事物的运动性特征
初步本质抽象水平的概括是指所概括的事物特征或属性()。
A.是事物的外表的直观形象特征
B.既有外部的直观形象特征,又有内部的本质特征
C.是以事物的本质特征和内在联系为主的
D.是事物的运动性特征
所概括的事物特征或属性是事物的外表的直观形象特征。这是()。
A.本质抽象水平
B.初步本质抽象水平
C.形象抽象
D.直观抽象水平
所概括的特征或属性是以事物的本质特征和内在联系为主,初步地接近科学概括。这是()。
A.初步本质抽象水平
B.本质抽象水平
C.形象抽象水平
D.本质抽象水平
所概括的特征或属性既有外部的直观形象特征,又有内部的本质特征。这是()。
A.直观形象水平
B.形象抽象水平
C.初步本质抽象水平
D.本质抽象水平
形象抽象水平的概括是指所概括的事物特征或属性()。
A.是事物的外表的直观形象特征
B.既有外部的直观形象特征,又有内部的本质特征
C.是以事物的本质特征和内在联系为主的
D.是事物的运动性特征
小学儿童的概括水平发展阶段不包括()。
A.直观形象水平
B.初步本质抽象水平
C.形象抽象水平
D.初步语言概括水平
小学高年级儿童的概括能力主要处于()。
A.本质抽象水平
B.形象抽象水平
C.直观形象水平
D.初步本质抽象水平
小学中年级儿童的概括能力主要处于()。
A.直观形象水平
B.形象抽象水平
C.初步本质抽象水平
D.本质抽象水平
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