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提问人:网友timbbcy 发布时间:2022-01-07
[单选题]

从供给的角度看我国改革开放以来的就业,其中()是城市新增劳动力供给的特点。

A.持续时间短

B.人口数量大

C.对薪酬要求高

D.以上都是

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第1题
案例名称:大学生就业难并不是大学生供过于求

案例适用:失业

案例内容:

我国已经进入改革开放以来的第三次就业高峰。国家发改委等部门共同发布的《2006年就业面临的问题及政策建议》显示,2006年,劳动力供大于求压力进一步加大,全年城镇需要安排就业总量约2500万人,劳动力资源增量达1700多万人,而今年城镇可新增岗位预计仅有1100万个,劳动力供大于求的数量达1400万人,这个数字比去年增加了100万人。在新增的劳动力供给中,全国普通高校毕业生达413万人,比上年增加75万人,毕业总数为2001年的3倍多,估计今后每年增量都在60万左右。根据教育部统计,大学本科毕业生待业人数呈逐年增长态势:2001年34万人;2002年37万人;2003年52万人;2004年69万人;2005年达到了79万人;2006年突破百万大关。与此相呼应,大学毕业生的薪酬也逐年走低,2003年以来的年平均降幅达20%~30%,2006年已降至平均1000元/月左右。

目前我国高校的毛入学率是19%,而据联合国教科文组织《1995年世界教育报告》,1995年,西方国家的高校毛入学率均已超过了30%,其中有法国、加拿大、美国、澳大利亚、芬兰、新西兰、挪威等7个国家超过了50%。但是这些国家并没有因为高等教育进入大众化阶段或普及化阶段而带来大规模的大学生失业。根据联合国教科文组织和我国教育部的统计,1996年,每10万居民中的高校学生人数,大多数发达国家本指标值超过3000人,其中,加拿大为5997人,美国5339人,韩国5609人;当时的国际平均水平为2000人。我国到2000年才有723人;经过大规模扩招后,目前达到2000人的水平,仍只接近世界平均水平。

从具有大学本科及以上学历人员占专业技术人员总量的比例看,到2001年,我国专业技术人员总量为3877万人,仅占从业人员的5.5%,相当于发达国家的1/3-1/4;具有大学本科及以上学历的仅占专业技术人员总数的17.5%;高级人才仅占5.5%。到2005年,我国专业技术人才总量虽然达到4200万人左右,但具有大学本科及以上学历人员和高级人才占专业技术人员总数的比例并未得到明显提高。从企业专业技术人员占全部专业技术人员的比例看,现今大多数国家的专业技术人员有三分之二以上在企业工作,譬如在美国,企业中从事研究开发的科学家与工程师占其专业技术人员总量的80%,而我国在企业工作的各类专业技术人员还不到全国专业技术人员总数的40%,大多数专业技术人员供职于行政事业单位,从事直接技术创新的企业和部门缺少所需人才。

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第2题
古典总供给曲线存在的条件是()

A. 产出水平由充分就业水平决定

B. 劳动力市场的均衡不受劳动力需求曲线移动的影响

C. 劳动力市场的均衡不受劳动力供给曲线移动的影响

D. 劳动力需求和劳动力供给立刻对价格水平的变化作出调整

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第3题
我国劳动力市场的形成和发展过程经历了三个阶段,这三个阶段也是政府在劳动力资源配置方面转变职能,逐步实现市场化的反映,其中( )不属于这三个阶段。

A、全面计划控制

B、逐步市场化调节

C、区别性控制

D、人力资源流动转化

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第4题
回顾我国用工制度的改革,其中“核”的变化是用工中认识的变化,那么“表”是( )的变化。

A、薪资酬劳

B、用工方式

C、人才制度

D、社会地位

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第5题
福利制度特别是养老保险是一件非常复杂的事情,这个改革的出台经历了逐步推进、逐渐成熟的过程,其中( )不属于此过程中的优势特点。

A、扩大受益面积,形成全民养老保险

B、构建相对完整而全面的养老保险体系

C、退休金制度逐步完善为养老保险制度

D、养老保险制度碎片化较严重

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第6题
失业保险是指国家通过立法强制实行的,由社会集中建立基金,对因失业而暂时中断生活来源的劳动者提供物质帮助的制度。在我国,失业人员在满足三个条件后,方可享受失业保险待遇,其中( )不属于这三个条件。

A、处在法定劳动年龄且在学校读书的无工作者

B、已办理失业登记,并有求职要求

C、非因本人意愿中断就业

D、按照规定参加失业保险,所在单位和本人已按照规定履行缴费义务满1年

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第7题
以下选项中,属于体制外的劳动力需求者的为( )

A、政府部门

B、国有企业

C、乡镇企业

D、事业单位

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第8题
以下选项中,不属于工资原则的是( )

A、按劳取酬

B、同工同酬

C、带薪休假

D、合法保障

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第9题
改革开放以来,属于就业人才第一个大供给的是()

A、回城的“上山下乡”知识青年

B、进城农民工

C、应届大学生

D、留学归国青年

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