若要求查找选修“数据库”这门课程的学生姓名和成绩,将使用关系A.S和SCB.SC和CC.S和CD.S、SC和C
若要求查找选修“数据库”这门课程的学生姓名和成绩,将使用关系
A.S和SC
B.SC和C
C.S和C
D.S、SC和C
若要求查找选修“数据库”这门课程的学生姓名和成绩,将使用关系
A.S和SC
B.SC和C
C.S和C
D.S、SC和C
1、对于教学管理数据库的三个基本表 S(SNO,SNAME, SEX, AGE,SDEPT) SC(SNO,CNO,GRADE) C(CNO,CNAME,CDEPT,TNAME) 试用T-SQL查询语句表达下列查询:(18分,每小题3分) (1) 查询“王志强”所授课程的课程号和课程名。 (2) 查询年龄大于20岁的男学生的学号和姓名。 (3) 查询学号为S6的学生所学课程的课程名和任课教师名。 (4) 查询至少选修“王志强”老师所授课程中一门课程的女学生姓名。 (5) 查询“李小刚”同学不学的课程的课程号。 (6) 查询至少选修两门课程的学生学号。 2、试用T-SQL查询语句表达下列对习题2数据库中三个基本表S、SC、C的查询:(21分,每小题3分) (1) 统计有学生选修的课程门数。 (2) 求选修C4号课程的学生的平均年龄。 (3) 求“王志强”老师所授课程的每门课程的学生平均成绩。 (4) 统计每门课程的学生选修人数(超过10人的课程才统计)。要求输出课程号和选修人数,查询结果按人数降序排列,若人数相同,按课程号升序排列。 (5) 查询姓“王”的所有学生的姓名和年龄。 (6) 在SC中查询成绩为空值的学生学号和课程号。 (7) 查询年龄大于女同学平均年龄的男学生姓名和年龄。 3、试用T-SQL更新语句表达对习题6-2中数据库中三个基本表S、SC、C的各个更新操作:(15分,每小题3分) (1) 在基本表S中检索每一门课程成绩都大于等于80分的学生学号、姓名和性别,并把检索到的值送往另一个已存在的基本表STUDENT(SNO,SNAME,SEX)。 (2) 在基本表SC中删除尚无成绩的选课元组。 (3) 把“张成民”同学在SC中的选课记录全部删去。 (4) 把选修“高等数学”课程中不及格的成绩全部改为空值。 (5) 把低于总平均成绩的女同学成绩提高5%。 4、利用T-SQL语句声明一个游标,查询习题1数据库S表中所有男生的信息,并读取数据。(8分,每小题2分) (1) 读取最后一条记录。 (2) 读取第一条记录。 (3) 读取第5条记录。 (4) 读取当前记录指针位置后第3条记录。 实验二:数据完整性约束实验(38分) 1、完成《实验与课程设计指导》中实验四的内容(P29-37)。 2、撰写实验报告(注意实验执行结果要截图)。
A、SELECT SC.S#, SNAME,COUNT(C#) FROM SC,S WHREE S.S#=SC.S# GROUP BY SC.S#, SNAME HAVING COUNT(*)>5 ORDER BY 2 DESC, 1;
B、SELECT SC.S#, SNAME,COUNT(C#) FROM SC GROUP BY SC.S#, SNAME HAVING COUNT(*)>5 ORDER BY 2 DESC, 1;
C、SELECT SC.S#, SNAME,COUNT(C#) FROM SC,S WHREE S.S#=SC.S# GROUP BY SC.S# HAVING COUNT(*)>5 ORDER BY 2 DESC, 1;
D、SELECT SC.S#, SNAME,COUNT(C#) FROM SC,S GROUP BY SC.S#, SNAME HAVING COUNT(*)>5 ORDER BY 2 DESC, 1;
A、(Stid, Cno)
B、Stid
C、Cno
D、GRADE
A.数字签名技术
B.消息认证技术
C.数据加密技术
D.身份认证技术
Ⅰ.类型名
Ⅱ.类型的存储信息
Ⅲ.类型的地址
Ⅳ.类型与ASCII码之间的转换
A.Ⅰ、Ⅱ、和Ⅲ
B.Ⅰ、Ⅱ、和Ⅳ
C.Ⅱ、Ⅲ和Ⅳ
D.全部
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