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提问人：网友wqwq558 发布时间：2022-01-07

[单选题]

大班幼儿的节奏乐活动指导可做到：

A.激发幼儿的节奏乐兴趣

B.保护幼儿的创造能力

C.幼儿为自己所熟悉的歌曲或乐曲设计伴奏

D.能根据音乐的不同，选择适当的节奏型和乐器

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ABCD

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第1题

小班幼儿律动活动中，音乐几乎是背景，所以数节奏完成更利于活动的组织。

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第2题

能跟随音乐的节奏较准确地做各种稍复杂的基本动作、模仿动作和舞蹈动作组合。是()幼儿韵律活动的年龄阶段目标

A、小小班

B、小班

C、中班

D、大班

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第3题

可以有效发展幼儿节奏感,并提高幼儿对音色的辨别能力以及声音高低、强弱、长短的敏感性的音乐活动是()

A．唱歌活动

B．欣赏活动

C．韵律活动

D．打击乐活动

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第4题

大班幼儿开展节奏活动时，选择音乐需要注意哪些问题？

A、所选音乐适合进行配器改编，同时，配器变化可以考虑在乐段之间、乐句之间或乐句之中

B、选择旋律优美且富有审美趣味和意境的音乐作品

C、从音乐本身的审美特性出发，使节奏乐活动内容与形式相互协调

D、可选择三段体结构的简单音乐作品

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第5题

小班幼儿在节奏乐活动中，能做到：

A、用他熟悉的乐器自信地演奏

B、用新认识的乐器演奏熟悉的节奏

C、能根据音乐的变化改变演奏技巧

D、能根据音乐的变化改变演奏节奏

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第6题

由于幼儿身体发展的条件限制，选择乐器需要考虑那些方面：

A、乐器大小和重量

B、乐器的演奏方法

C、乐器的外观

D、乐器的音色

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第7题

用歌唱的方式与他人交流是重要的交流方式，由于幼儿年龄和生活经验的限制，他们还不能掌握这种交流方式。

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第8题

中班幼儿节奏乐活动中，可以做到：

A、用身体动作表现节奏

B、能根据一些词、短语、简单句的具体语境创编节奏

C、可以让幼儿提炼生活中与节奏相关的内容（如请注意倒车）

D、幼儿参与体验制作乐器

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第9题

幼儿能够体验并努力追求参与各种歌唱活动的快乐。

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第10题

歌唱不仅仅是唱歌词和旋律，更重要的是表达歌曲中所蕴含的情绪情感。

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