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第1题
对港澳台同胞和海外同胞,特别是他们中的老年知识分子,除比较详细介绍故宫这个实体外,还应讲解一些有关典故和背景材料。这种间接方法的运用原则是()。
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第2题
在导游带团的行进中,如发现游客注意力集中在马路上负责交通执勤的退休老人时,就因顺着游客的思路解释退休老人在城市发挥余热的现状,进而还可以谈谈中国老年人的生活,由此引出中国孝顺老人的优良美德,以及中国老人过着安定、愉快的晚年生活。这种讲解方法属于()。
A.突出重点法
B.虚实结合法
C.制造悬念法
D.触景生情法
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第3题
某一以建筑界人士为主的旅游团在游览时,导游依次向游客介绍了故宫的概况、故宫宫殿建筑布局、特征及其建筑艺术。这种导游方法属于()。
A.分段讲解法
B.触景生情法
C.突出重点法
D.画龙点睛法
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第4题
()要求导游不仅要考虑讲话的内容,而且要注意语言表达的方式。
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第5题
根据说话内容的逻辑关系所作的停顿称()。
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第7题
()使导游讲解达到“见树先见林”的效果。
A.分段讲解法
B.触景生情法
C.制造悬念法
D.概述法
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第8题
在云南石林游览时,导游既讲石林的形成,也讲关于石林的美丽传说,这种导游方法可以称为是()。
A.制造悬念法
B.画龙点睛法
C.虚实结合法
D.类比法
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第9题
导游人员在同时讲解佛教寺院、道教宫观、伊斯兰教清真寺时,要突出()
A.具有代表性的景观
B.游客最感兴趣的内容
C.景点特征和与众不同之处
D.之最手
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第10题
在游览三峡时,讲解中插入三峡风光中“神女峰”的故事,这种讲解方法属于()。
A.画龙点睛法
B.触景生情法
C.制造悬念法
D.虚实结合法
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