数学学习评价是数学学习过程和数学学习结果的综合评价。（)

A.全面了解数学学习的过程和结果

B.激励学生学习以及改进教师教学

C.全面评价学生在知识技能、数学思考、问题解决和情感态度等方面的表现

D.考查学生是否聪明

A.学是一种训练

B.社会交往和数学学习

C.数学是知识的建构

D.数学教学

下列说法中不正确的是（）。

A.教学活动是教师单方面的活动，教师是学习的领导者

B.评价既要关注学生学习的结果．也要重视学习的过程

C.为了适应时代发展对人才培养的需要，新课程标准指出：义务教育阶段的数学教育要特别注重发展学生的应用意识和创新意识

D.总体目标是义务教育阶段数学课程的终极目标，而学段目标则是总体目标的细化和学段化

A.数学是一种训练

B.社会交往和数学学习

C.数学是知识的建构

D.数学教学

A.爱好

B.过程

C.兴趣

D.结果

（）的主要目的是为了全面了解学生数学学习的过程和结果，激励学生学习和改进教师教学。

A.学习评价

B.学习反思

C.成绩考核

D.学习计划

A.情感和态度

B.内容和进度

C.过程和结果

D.过程和方法

A.培养目标

B.课程内容

C.教学活动

D.学习评价