题目内容
（请给出正确答案）
【问题】
1.假如你是该学校的社会工作者，请运用社会工作的相关知识对晓东同学面临的困境进行分析。
2.针对晓东目前的困境，社会工作者可以采取什么样的介入策略？
简答题官方参考答案
（由简答题聘请的专业题库老师提供的解答）
更多“晓东是某市重点中学初中三年级学生。为了能升入重点高中，晓东的父母花了很多钱，才将他从原来就读”相关的问题
晓东(化名)，男，8岁，是一名小学三年级学生，生活在贵州某小山村。父母为了使晓东能够上学，在晓东3岁的时候一起外出到广东打工。因为回家的路费非常昂贵，至今未回家一次，留下晓东和爷爷奶奶生活。你作为一名社会工作者，了解到像晓东这样的情况越来越多，这个小山村已经有10余个像晓东这样的儿童了。
问题：请针对这类型儿童的需求情况，制订一份社区服务方案。
案例：
小丽，女，17岁，初中三年级学生。小丽还有两个哥哥，都是初中没毕业就出去打工了，现在都已经成家。小丽家在农村，父母都是农民，但由于这两年天气太旱，庄稼收成不好，父亲便出去打工，做起了农民工。小丽的父母一直对小丽寄予厚望，希望小丽能考进市重点中学，所以对小丽处处严格要求。小丽虽家庭条件不好，可是父母却舍得为小丽的教育投资。从小时候起，小丽的每一天都排满了学习课程，小丽父母还为小丽买了各种辅导书。小丽自由活动的时间很少，出去玩一会都要向父母请示，买文具、衣服等都有妈妈的全程监督。小丽看到很多同学都可以去外面自由玩耍，还可以随意买自己喜欢的东谣，心里很羡慕也很难受。小丽如果和同学出去玩，回来也不敢跟家里人说，害怕挨批评。马上就要中考了，小丽很担心，如果考不上重点高中，父母会责备她，有时小丽磨蹭着不敢回家，还学会了撒谎。小丽的父母已发觉小丽经常说谎，而且最近一次月考的成绩也不如以前。
问题：
1．小丽面对的主要困境有哪些？
2．针对小丽的困境，社会工作者在介入时可以用到哪些相关理论？
A.法院不应受理此案，因为教育局的拒绝行为既未侵犯杨某的人身权，也未侵犯其财产权
B.法院应当受理，因为这属于《行政诉讼法》第11条第1款第(8)项中规定的“其他财产权”
C.根据《教育法》第42条关于受教育者享有“在学业成绩和品行上获得公正评价”的权利的规定，被告拒绝查卷的行为侵犯了杨某的受教育权
D.原告仍可以就读于其他中学，其受教育的权利并未受到侵犯
教育储蓄的对象(储户)为()。
A.高中三年级(含三年级)以上学生
B.初中三年级(含三年级)以上学生
C.小学四年级(含四年级)以上学生
D.小学五年级(含五年级)以上学生
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