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提问人:网友zhb_999 发布时间:2022-01-07
[主观题]

为打击乐曲配器的正确步骤是()。

A.熟悉音乐→揣摩、分析→安排节奏型和音色的布局→试奏和调整→记谱和转换乐谱

B.熟悉音乐→安排节奏型和音色的布局→揣摩、分析→试奏和调整→记谱和转换乐谱

C.熟悉音乐→揣摩、分析→试奏和调整→安排节奏型和音色的布局→记谱和转换乐谱

D.熟悉音乐→揣摩、分析→安排节奏型和音色的布局→记谱和转换乐谱→试奏和调整

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第1题
为打击乐曲配器的正确步骤是()。
A.熟悉音乐→揣摩、分析→安排节奏型和音色的布局→试奏和调整→记谱和转换乐谱

B.熟悉音乐→安排节奏型和音色的布局→揣摩、分析→试奏和调整→记谱和转换乐谱

C.熟悉音乐→揣摩、分析→试奏和调整→安排节奏型和音色的布局→记谱和转换乐谱

D.熟悉音乐→揣摩、分析→安排节奏型和音色的布局→记谱和转换乐谱→试奏和调整

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第2题
为小班儿童选择的配器方案,一个乐曲安排()种乐器音色为宜。

A、1

B、2-3

C、4-5

D、6-7

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第3题
教师引导、组织幼儿集体讨论,选择适当的节奏型及合适的乐器,为歌曲或乐曲设计伴奏的活动是:

A、音乐欣赏活动

B、打击乐演奏活动

C、韵律活动

D、歌唱活动

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第4题
配器(名词解释题)

配器

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第5题
在演奏打击乐器的过程中,运用节奏、音色、速度、力度的变化设计配器方案的能力是()。
A.乐器操作能力

B.随乐能力

C.合作协调能力

D.创造性表现能力

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第6题
开展音乐教育活动的第一步骤是()。
A.选择教育内容

B.确定教学方法

C.制定教育目标

D.创设教育环境

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第7题
律动《小鸟飞》中“探索不同方位的鸟飞动作”的活动目标属于()。
A.发展音乐感的目标

B.发展学习能力的目标

C.发展个性、社会化的目标

D.全面发展的目标

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第8题
系列歌唱教学方案设计的主要目的是()。
A.让儿童较好地理解歌曲

B.让儿童熟练地掌握歌曲

C.发展幼儿的创造能力

D.在学习歌曲的过程中获得实际发展

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第9题
儿童在反射动作基础上发展起来的生活动作是韵律动作中的()。
A.基本动作

B.模仿动作

C.舞蹈动作

D.表演动作

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第10题
下列说法中,不正确的是()。
A.学前儿童一般不宜唱结构过于长大的歌曲

B.学前儿童一般不宜唱节奏过于复杂的歌曲

C.学前儿童一般不宜唱旋律起伏太大的歌曲

D.学前儿童一般不宜唱词曲关系单纯的歌曲

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