题目内容
（请给出正确答案）
A．谴责天气预报不准确
B．诅咒天公捉弄人
C．责备自己决策错误
D．觉得雨中游历别有情趣
简答题官方参考答案
（由简答题聘请的专业题库老师提供的解答）
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几天前你到火车站给朋友送行，路上看到清洁工正在烧树叶。你认为烧树叶的烟尘对人体有害，就问清洁工知道不知道。清洁工回答说对此不了解，又说因为没地方存放树叶，只好烧掉。你想到科学家说过烟尘会导致癌症，认为不应该把树叶烧掉，而应该当肥料使用。
以下是某位初中语文教师在教学《最后一课》时，设计的一则作业设计：一、通读课文，想一想小弗郎士上课前后心情、态度有什么变化？什么原因使他发生了这么大的变化？二、韩麦尔先生是这篇课文的主要人物之一。作者是怎样刻画这一感人形象的？请结合下面几段文字加以思考、体会。1．我才注意到，我们的老师今天穿上了他那件挺漂亮的绿色礼服，打着皱边的领结，戴着那顸绣边的小黑丝帽。这套衣帽，他只在督学来视察或者发奖的日子才穿戴。（韩麦尔先生今天为什么要这样穿戴？）2．我每次抬起头来，总看见韩麦尔先生坐在椅子里，一动也不动，瞪着眼看周围的东西，好像要把这小教室里的东西都装在眼睛里带走似的。（猜想一下，韩麦尔先生此刻在想什么？）3．忽然教堂的钟敲了十二下。祈祷的钟声也响了。窗外又传来普鲁士兵的号声--他们已经收操了。韩麦尔先生站起来，脸色惨白，我觉得他从来没有这么高大。“我的朋友们啊，”他说，“我--我--”但是他哽住了，他说不下去了。他转身朝着黑板，拿起一支粉笔，使出全身的力量，写了两个大字：“法兰西万岁！”（请你用一两个词语形容韩麦尔先生此时的心情。）三、以韩麦尔先生为第一人称，改写课文中从“上课”到“下课”部分的内容。四、课文中韩麦尔先生说：“亡了国当了奴隶的人民，只要牢牢记住他们的语言，就好像拿着一把打开监狱大门的钥匙。”这句话有什么深刻含义？你对自己的母语有什么新的认识？以下对这则教学设计的意图分析说法错误的一项是（）。
A. 第一题意在通过对小弗郎士的心情态度变化情况的把握，理解小说的主体情节内容
B. 第二题意在从服饰、神态、动作、语言等方面引导学生进行思考，体会人物的心理
C. 第三题意在让学生从另一角度对人物形象进行解读，从而提升学生的写作能力
D. 第四题旨在使学生学会把握文中的关键句、警策句，认真咀嚼思考，对于母语的认知意在达成情感态度与价值观的目标
A．为了不使自己出丑，赶紧离开现场
B．反复说明自己不会唱歌，劝大家不要使自己难堪
C．磺下心，反正唱不好，就尽情地唱吧
D．事先说明情况，请大家将就着听
A．感到有点沮丧
B．觉得无所谓
C．觉得这个周末过得不如意
D．认为这个周末过得还可以
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