爱岗尽责作为一种师德规范，要求教师在教育活动中体现哪些道德精神？

A.爱岗尽责是一种价值取向

B.全面理解爱岗尽责的教育价值是教师培养和强化敬业精神的基本手段和基本要求

C.学而不厌，诲人不倦是爱岗尽责精神的实践体现

D.爱岗尽责可有可无

A.教师获得对自己职业职责履行的内在自觉

B.促进教师自我的不断完善

C.帮助教师正确处理各种社会关系

D.帮助教师实现自己目的

A.教师的爱岗尽责是一种德、一种善

B.爱岗尽责的精神在于奉献

C.热爱教育事业是最高境界

D.爱岗尽责是一种道德导向

A.定为评选先进和优秀教师的依据，评选出"师德标兵"让广大教师学习

B.作为规范教师教育教学行为的准则，使之成为教师工作考核和奖罚的依据

C.作为约束教师教育教学行为的工具，成为惩治师德失范行为的有效手段

D.内化为教师的道德品质，提升师德修养水平，进而提高教师教书育人能力

开展教师职业道德教育的最终目的是要将教师职业道德规范（）。

A.定为评选先进和优秀教师的依据，评选出“师德标兵”让广大教师学习

B.作为规范教师教育教学行为的准则，使之成为教师工作考核和奖罚的依据

C.作为约束教师教育教学行为的工具，成为惩治师德失范行为的有效手段

D.内化为教师的道德品质，提升师德修养水平，进而提高教师教书育人能力