在教师课堂教学评价中，对课堂教学设计的评价囊括对教学目标、教学内容、教学安排以及教学成效等

A.说课是教师阐述在课堂教学中做什么、怎么做、为什么这么做的教学研究活动

B.说课的重点是怎么做

C.说课就是宣讲教案，浓缩课堂教学过程

D.评课的重点在于评价教师的讲授水平，鉴定某一节课的教学效果

A.形成性评价

B.总结性评

C.配置性评价

D.甄别性评价

A.学生评教

B.督导评教

C.同行评教

D.教师自评

A.课堂活动设计模块有以下四个部分：确定问题、独立探索、协作学习、反馈评价

B.在翻转课堂教学模式中，学生只需要重视教师的评价和个人的自我评价

C.协作学习“翻转课堂”模式是一种基于项目的学习

D.自主学习“翻转课堂”模式要求在课堂上教师对学生进行统一的指导

A.外部评价

B.内部评价

C.发展性评价

D.奖惩性评价

提高性评课是学校领导或上级教育部门对授课教师的课堂教学行为和效果作出一系列综合评价。()

评价教师在课堂教学中对学生运用知识、形成能力的重视情况,属于教学评价中的()方面评价。

A认知

B情感

C技能

D习惯