题目内容
（请给出正确答案）
A.从形成性评价采用的基准上看，它属于绝对评价，即用于判断前一段教学工作是否达到了教学目标的要求
B. 形成性评价的时间一般在课程或一段教学过程结束后，一般每学期一两次
C. 对于提高教学质量来说，重视形成性评价比重视总结性评价更有实际意义
D. 形成性评价是在某项教学活动过程中，为了能更好地达到教学目标的要求，取得更佳的效果而不断进行的评价
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A．从形成性评价采用的基准上看，它属于绝对评价，即用于判断前一段教学工作是否达到了教学目标的要求
B．形成性评价的时间一般在课程或一段教学过程结束后，一般每学期一两次
C．对于提高教学质量来说，重视形成性评价比重视总结性评价更有实际意义
D．形成性评价是在某项教学活动过程中，为了能更好地达到教学目标的要求，取得更佳的效果而不断进行的评价
A.网络教师只有主讲教师和辅导教师两种
B.网络学习中，能否从网络的海量信息中获取有用信息是最基本的能力
C.网络学习评价仅限于授课教师的评价
D.网络学习评价只有形成性评价和总结性评价两类
A.网络教师只有主讲教师和辅导教师两种
B.网络学习中，能否从网络的海量信息中获取有用信息是最基本的能力
C.网络学习评价仅限于授课教师的评价
D.网络学习评价只有形成性评价和总结性评价两类
A.①③④②⑤
B.④③①⑤②
C.③④②①⑤
D.③②④①⑤
A.教学评价是检查教学目标和课堂学习达成度的重要手段
B.评价要关注学生的个别差异，鼓励学生的创造实践
C.评价的主要目的是全面了解学生的学习历程，激励学生的学习和改进教师的教学
D.从评价的主体来看，形成性评价的常用方式可分为学生自评、家长点评和教师点评
A.在混合教学中，应提倡多使用形成性评价
B.形成性评价也称过程性评价，注重对学习过程的评价
C.形成性评价与总结性评价没有严格的区分界限
D.形成性评价是指在一门课程结束后进行的评价
A.形成性评价是在教学过程中实施的测验
B.形成性评价注重学生是否达到目标，不评价学习成绩
C.总结性评价能了解学生全面掌握的内容与完成情况
D.总结性评价检查内容是否达到课程计划的要求
A.形成性评价是教学活动进行一段时间后，用于把控最终结果而进行的评价
B.教学评价具有诊断功能、激励功能、调控功能、教学功能
C.定量评价是对评价做质的分析，对获取资料进行思维加工
D.从课堂纪律状况分析，分析控制属于与学生因素有关的指标
A.形成性评价是在正常的教学活动尚未纳入轨道之前实施的
B.形成性评价的目的是的是为了学生的知识，技能等状况进行模底，
C.形成性评价的目的是为也确认学生现有掌握水平。
D.形成性评价的目的为了明确单元结构的错误以便矫学的方针。
A.形成性评价是教学活动告一段落时用于把握最终效果而进行的评价
B.教学评价具有诊断功能、激励功能、调控功能和教学功能
C.定量评价主要进行质的分析，对获取资料进行思维加工
D.从课堂纪律状况分析控制水平属于与学生因素有关的指标
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