（)是指在课堂教学情境中,教师为了维持班级秩序、保证教学活动和学生学习活动顺利进行而对学生的课堂行为施加的外部控制与规则。

A、对不同的课堂类型，教师应持有不同的课堂管理期望值。

B、让学生学会自主管理是课堂管理的重要目的之一。

C、良好的课堂管理效果建立在对学生充分了解的基础之上。

D、课堂管理的本质不仅是一种结果，而且是一种过程。

B.小组为具体的教学活动而组建

C.以教师系统讲授为主

D.因人而异地布置学习任务

B.课堂外向问题管理、

C.管理学生的课堂不良情绪

D.无效交流管理管理