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提问人:网友zjd950131 发布时间:2022-01-07
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编纂《明儒学案》并创立学案体史学体裁的学者是A.王夫之B.王鸣盛C.钱大昕D.黄宗羲

编纂《明儒学案》并创立学案体史学体裁的学者是

A.王夫之

B.王鸣盛

C.钱大昕

D.黄宗羲

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更多“编纂《明儒学案》并创立学案体史学体裁的学者是A.王夫之B.王鸣盛C.钱大昕D.黄宗羲”相关的问题
第1题
《在小明的日记》中,体现了纪律、规章的有
A.政府高官贪污被判刑

B.司机冲红灯

C.同学迟到

D.个别同学看文艺汇演发出嘘声

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第2题
《总体方案》明确,海南自由贸易港必须体现中国特色,主要体现在哪些方面?()
A.坚持党的集中统一领导,坚持中国特色社会主义道路。

B.坚持以人民为中心,践行社会主义核心价值观,确保海南自由贸易港建设正确方向。

C.充分学习借鉴国际自由贸易港的先进经营方式、管理方法和制度安排。

D.充分发挥全国上下一盘棋和集中力量办大事的制度优势,为实现国家战略目标提供坚实支撑。

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第3题
明清时期的“三法司”指

A.都察院、通政使司、大理寺

B.刑部、都察院、大理寺

C.通政使司、大理寺、刑部

D.布政使司、按察使司、都指挥使司

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第4题
在间歇强化的条件下,刺激——反应联结的特点是()。

A.建立快,消退也快

B.建立快,消退慢

C.建立慢,消退快

D.建立慢,消退也慢

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第5题
朱熹把教育分为“小学”和“大学”两个阶段,其中“小学”以:

A.识字为主

B.读书为主

C.学事为主

D.穷理为主

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第6题
根据经验科学的标准,科学教育学的研究任务是

A.描述教育现象,揭示教育规律

B.揭示教育规律,确立教育理想

C.揭示教育规律,规范教育行为

D.研究教育实践,解决实际问题

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第7题
15世纪末,意大利人文主义教育实践形式主义化的标志是

A.西塞罗主义

B.昆体良主义

C.新托马斯主义

D.新柏拉图主义

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第8题
由于实验本身刺激呈现的规律性,使得被试对刺激是否达到阈限值提前做出反应而产生的误差是

A.习惯误差

B.期望误差

C.练习误差

D.疲劳误差

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第9题
受测者在接受自陈式量表测试时,经常会出现()

A.社会赞许效应

B.自我中心效应

C.极端分数效应

D.晕轮扩散效应

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第10题
能够推断出“青年被试阅读自然科学类文章的速度较快,老年被试阅读社会科学类文章的速度较快”这一结论的统计依据是()

A.材料类型和年龄的主效应均显著

B.材料类型和年龄的交互作用显著

C.材料类型和年龄的交互作用不显著

D.材料类型、年龄和阅读速度的交互作用显著

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