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提问人:网友snowCrystal 发布时间:2022-01-07
[主观题]

【2013年青岛市真题】把学习成就看作是赢得地位和自尊的根源,这是一种()。A.认知内驱力B.自我提高

【2013年青岛市真题】把学习成就看作是赢得地位和自尊的根源,这是一种()。

A.认知内驱力

B.自我提高内驱力

C.附属内驱力

D.生理性内驱力

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第1题
【2013年青岛市真题】下列不属于学习策略中精细加工策略的是()。A.记忆术B.提问C.做笔记D.列提纲

【2013年青岛市真题】下列不属于学习策略中精细加工策略的是()。

A.记忆术

B.提问

C.做笔记

D.列提纲

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第2题
【2013年青岛市真题】学习动机越强,学习效率越好。()此题为判断题(对,错)。参考答案:错误
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第3题
【2013年青岛市真题】有守恒、思维可逆并达到了去自我中心是皮亚杰认知发展阶段的()。A.感知运动阶

【2013年青岛市真题】有守恒、思维可逆并达到了去自我中心是皮亚杰认知发展阶段的()。

A.感知运动阶段

B.前运算阶段

C.具体运算阶段

D.形式运算阶段

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第4题
【2013年青岛市真题】影响学生品德发展的外部因素有()。

A.家庭教育

B.同伴交往

C.教师态度

D.大众媒体

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第5题
【2013年青岛市真题】个人面对问题情境时,不钻牛角尖,能随机应变、触类旁通。这是发散思维的()。A.

【2013年青岛市真题】个人面对问题情境时,不钻牛角尖,能随机应变、触类旁通。这是发散思维的()。

A.流畅性

B.变通性

C.独创性

D.特殊性

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第6题
【2013年青岛市真题】前摄抑制与倒摄抑制证实了遗忘的()。A.动机说B.痕迹衰退说C.提取失败说D.干

【2013年青岛市真题】前摄抑制与倒摄抑制证实了遗忘的()。

A.动机说

B.痕迹衰退说

C.提取失败说

D.干扰说

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第7题
【2013年烟台龙口市真题】把两个及其两个年级以上的儿童编在一个班级,直接教学与布置、完成作业轮流
交替进行,在一节课内由一位教师对不同年级学生进行教学的组织形式是()。

A.分层教学

B.合作学习

C.小班教学

D.复式教学

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第8题
心理测验按测验的内容可分为两大类,一类是能力测验,另一类是()。[2014年11月、2013年1 1月四级真
题]

A.人格测验

B.成就测验

C.性向测验

D.情商测验

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第9题
把学习成就看作是赢得地位和自尊的根源,这是一种()

A.认知内驱力

B.附属内驱力

C.自我提高的内驱力

D.生理性内驱力

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第10题
把学习成就看作赢得地位和自尊的根源,这是一种()。A.认知内驱力B.自我提高内驱力C.附属内驱力D.

把学习成就看作赢得地位和自尊的根源,这是一种()。

A.认知内驱力

B.自我提高内驱力

C.附属内驱力

D.生理性内驱力

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