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提问人：网友后慧珍
发布时间：2022-01-06
[判断题]
在一些父母眼中，孩子会念一首儿歌、会背一首唐诗、认识几个数字，这些才是学习，其余的玩、做游戏都是浪费时间。（)
参考答案
A. 燥狂症
B. 癔病
C. 强迫症
D. 精神分裂症
E. 假发痴呆
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第1题
某女病人，22岁，大学文化。经常周末回家与邻居一男孩见面，但从无交谈与来往，病人总认为对方喜欢她，并多次写信表示爱慕之心，对方根本无此意，将信退回，同时觉得周围人们谈话都在称赞他们是"天上一对，地下一双"。母亲为此向病人再三解释，病人非但不信，还认为母亲表面相劝，实质上是同意她们"婚事"。且常站在走廊，聆听对方家里传出的歌声，并坚信这是对方献给自己的一片"真情"表露。此病人常见何种病
第2题
案例一：
1．一般情况某女，汉族，26岁，未婚，大学文化，某国家机关公务员，经济状况良好。
2．求助者自述从小性格较内向，听话，在大人眼中是个乖孩子。但父母要求较严格，除了对学习要求很严，还很在意她与男孩子的交往，偶尔有男同学打电话来，总是盘问半天，事实上她与男孩子的交往并不多，大约从上初中开始，看见了男孩子就脸红、紧张，不知说什么好。上高中时，暗恋年轻的男语文老师，见了该老师，尤其紧张，害怕与该老师的眼神接触，后来语文成绩也下降了许多。上中学和大学时，都有男同学明确表示喜欢自己，但都因为紧张、恐惧而不敢交往。工作后这种情况更为严重，见了年轻的异性就紧张、恐惧。很少参加单位集体活动。近几年来，不断有人为其介绍男朋友，一般情况是不见，实在推托不了，勉强见了也往往弄得别人很尴尬。近半年来甚至见了人都觉得害怕，有罪恶感，很少与人交往，下班后就是自己在家中看书、看电视。吃不好，睡不香，注意力不集中，记忆力下降，容易急躁，遇到一点小事就爱发脾气。自己也对这种状况不满，多次想来咨询但又很害怕见咨询师，在父母的再三鼓励下，自己前来就诊。
3．观察了解的情况 上小学前的那个夏天，父母带她回老家，一次在与堂哥、堂弟的玩耍中，堂弟要求看看她与男孩子有什么不同，她不知为什么就同意了，结果她让堂哥、堂弟看了自己的下身，自己也看了他们的外生殖器，甚至还好奇地互相摸了摸。当天晚上母亲知道了，责备她怎么那么坏，还狠狠地打了她的屁股。这件事后来她就忘了，初中讲生理卫生课，不知为什么突然想起此事，觉得自己不纯洁、下流、很坏。从此经常想此事，害怕别人知道。上高中时暗恋男老师，觉得自己不纯洁，不敢看老师，不敢与老师交往。上高中和大学时，症状有所加重，主要是担心、害怕。工作后上述症状没有减轻，反而越来越重，以至于最后连同性都害怕了。这种担心与害怕严重地影响了她的工作和生活，她因此经常出差错，工作岗位调整了多次，领导和同事很有意见，多次批评过她。她为此也很苦恼，30多岁了还没有结婚，也根本没法找男朋友，本意上也愿意与他人交往，可就是害怕他人知道那件事，所以就特别害怕与他人的目光接触，害怕与他人交往。
4．诊断：社交恐惧症
问题：
试用不同的理论模型对本案例心理障碍的原因进行分析。
第3题
下面是中学生小月的日记内容，其中可取的做法是（ ） ①期中考试数学成绩下滑，被数学老师批评后，我不再喜欢上数学课了 ②父母知道后，反复唠叨，我干脆不理父母了 ③回到自己的房间，听了一会儿音乐，我的心情好了许多 ④第二天到校后，经同学小婉耐心开导，我重新振作起来
A、①②
B、②③
C、③④
D、①④
第5题
幼儿拿起一个木棍，用嘴假装津津有味地啃咬，并说自己是在吃冰棍。这说明，幼儿的认知发展处于皮亚杰理论中的（ ）
A、感知运动阶段，依靠直接动作和感官进行思维
B、前运算阶段，可以以物代物，进行表象思维
C、具体运算阶段，能在心理进行操作，依靠概念进行运算思维
D、形式运算阶段，能用逻辑思维解决问题呢
