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提问人：网友后慧珍 发布时间：2022-04-08
[单选题]

某小学数学课中有一条教学目标是“激发学生学习数学的兴趣，使学生感受到学习数学的快乐”，这属于哪一种教学目标？（)

A.领会

B.技能

C.综合

D.情感

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第1题
某小学数学课中有一条教学目标是“激发学生学习数学的兴趣，使学生感受到学习数学的快乐”，这属于哪一种教学目标？

A.领会

B.技能

C.综合

D.情感

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第2题
数学教学活动应激发学生兴趣,调动学生积极性,引发学生的（）习惯,使学生掌握恰当的数学学习方法
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第3题
数学教学活动要注重培养学生良好的数学（）

A.学习兴趣

B.学习习惯

C.学习动机

D.学习方法

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第4题
小学阶段的英语小学目标（教学目标)是：通过听、说、玩、看等教学活动，激发和培养学生的学习兴趣，

小学阶段的英语小学目标(教学目标)是：通过听、说、玩、看等教学活动，激发和培养学生的学习兴趣，使其养成良好的学习习惯;通过学习使学生获取对英语的一些感性认识，掌握一定的语言基本技能，培养初步运用英语进行听、说的交际能力;开发智力，发展包括观察、记忆、思维和想象等内容的思维能力，培养学生建立科学的世界观、人生观、价值观、对通过英语传递的思想、文化、情感等有初步的跨文化认知的意识;培养学生的爱国主义精神以及世界公民的意识。()

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第5题
数学教学中激发学生的学习兴趣时应选用最简便易操作的方法。

A．错误

B．正确

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第6题
解决问题是贯穿数学教学活动的一条主线，是学生学习数学的驱动力之一。（）
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第7题
在教学中，如何激发学生的语文学习兴趣？在教学中，如何激发学生的语文学习兴趣？
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第8题
教师提出问题， 激发学生学习求知欲， 主要属于教学事项中的 【 】A．提示教学目标 B．呈现教学内

教师提出问题， 激发学生学习求知欲， 主要属于教学事项中的 【 】

A．提示教学目标

B．呈现教学内容

C．提供学习指导

D．引导学生注意

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第9题
【判断题】教师在一个新的教学内容或教学活动开始时，运用建立问题情景的教学方式，引起学生注意、激发学生兴趣，明确学习目标、形成学习动机的一类教学行为。这种教学技能属于导入技能，对吗？
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第10题
情知互促教学模式的目标追求包括()。

A.让学生在快乐的学习氛围中接受知识

B.激发学生学习兴趣，变厌学为乐学

C.培养学生的积极情感

D.实现学业成功和全面发展

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第11题
学生在数学课学习过程中对自己能够取得好成绩的主观判断，称为数学学习的（）

A.自我效能感

B.教学胜任感

C.自我胜任感

D.教学效能感

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