某患儿,男,10岁,上幼儿园时老师发现其多动,上小学后上课注意力涣散,喜欢做小动作,言语冒失,主科成绩常不及格,神疲,形疲,偏食自汗,舌淡嫩,苔少,其治法宜()。
A.补益脾肾
B. 健牌子肝
C. 滋肾养肝
D. 养心健脾
E. 补气养血
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A.补益脾肾
B. 健牌子肝
C. 滋肾养肝
D. 养心健脾
E. 补气养血
A.补益脾肾
B.健牌子肝
C.滋肾养肝
D.养心健脾
E.补气养血
A.石膏干固前垫妥肢体
B.伤肢剧痛,给予止痛剂
C.观察手指端的血液循环
D.适当抬高患肢
E.未固定的关节进行伸屈活动锻炼
B、抽动障碍
C、多发性运动和发音联合抽动障碍
D、注意缺陷多动障碍共病多发性运动和发音联合抽动障碍
E、精神分裂症
你认为最有效的治疗是A、药物治疗
B、心理治疗
C、家庭治疗
D、对家长的教育
E、对老师的教育
首选的治疗药物是A、哌甲酯
B、专注达
C、择思达
D、氟哌啶醇
E、利培酮
A.郑某
B.佳实广告公司
C.萧墙公司
D.幼儿园老师赵某
B、抽动障碍
C、儿童多动症
D、儿童情绪障碍
E、无异常
如进行药物治疗,应首选A、可乐定
B、中枢兴奋剂
C、百忧解
D、脑复康
E、罗拉
如选用利他林,用药之前应检查A、头颅CT
B、脑电图
C、肝功能
D、血常规
E、心肌酶
A.关某
B.广告公司
C.奶粉厂
D.幼儿园老师
B、情绪障碍
C、学习困难
D、品行障碍
E、对立违抗性障碍
最佳的治疗方案是A、药物治疗
B、对父母的管理
C、行为治疗
D、家庭治疗
E、综合治疗
最有价值的信息是A、患儿的性别
B、患儿的年龄
C、老师的观察和建议
D、父亲的观点
E、1年的病程
病案分析(写出中医病名诊断、辨证分型、治法、处方、方义及操作方法)。 丁某,男,10岁。近半年来患儿上课不能专注听课,经常左顾右盼,冲动任性,多言语,学习成绩逐渐下降,伴性情急躁,舌红,苔黄,脉弦细。
B、精神发育迟滞
C、语言发育迟滞
D、听力障碍
E、正常儿童
患儿还需要做的检查A、复查颅脑CT
B、脑电图检查
C、听力检查
D、智力检查
E、复查MRI
对患儿效果最差的干预手段是A、心理治疗
B、行为治疗
C、感觉统合治疗
D、行为训练
E、药物治疗
A.周期性瘫痪
B. 进行性肌营养不良
C. 多发性肌炎
D. 迄今无特异性治疗,以支持疗法为主
E. 产前基因检查,如胎儿为DMD或BMD,应行人工流产防止患儿出生
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