教书和育人在一定意义上是一致的，即教书就是育人，通过传授知识，自然而然的也就完成了育人的任务。（）

教书就是育人，教好书就是育好人。()

教师的主要职责就是教书，即传授知识，在此前提下可以兼顾对学生的思想道德教育和人格塑造。()

A.是一对“教”与“学”双相结合和双边互动的过程

B.是一对充满矛盾的辩证发展过程

C.先教书自然能育好人

D.育人重于教书

A．是一对“教”与“学”双相结合和双边互动的过程；

B．是一对充满矛盾的辩证发展过程；

C．先教书自然能育好人；

D．育人重于教书

A.先育人后教书

B. 正确理解育人的含义树立全面的育人意识

C. 正确认识和处理好教书与育人的关系

D. 先教书后育人

“教书”和“育人”是辩证统一的关系。( )

活教育是“教活书，活教书，教书活;读活书，活读书，读书活。”。()

"教书"和"育人"的关系是相互联系、相互促进的辩证统一。()