有一次上课时,刘强不好好听课,而是把旁边的同学推来搡去,扰乱了课堂纪律。青年教师小李发现后,先
(1)小李老师的做法违背了《中小学教师职业道德规范》(2008年修订)的哪些要求?
(2)小李老师侵犯了学生的哪些合法权益?
(3)你认为在这种情况下应该怎样做才对?
(1)小李老师的做法违背了《中小学教师职业道德规范》(2008年修订)的哪些要求?
(2)小李老师侵犯了学生的哪些合法权益?
(3)你认为在这种情况下应该怎样做才对?
A.人身权
B.隐私权
C.名誉权
D.受教育权
A.教师教育观念有问题
B.教师自尊心过强,心态不好
C.教师教育方法不妥
D.学生表现太差
根据上述条件,可以推出以下哪项为真?()
A. 调解人不能有自己对争议双方矛盾的任何看法
B. 如果不能保持公正的姿态,就不能做一个好的调解人
C. 调解人要完全符合矛盾双方的意见,左右逢源
D. 如果调解人把自己的偏见公开化,争论时可以袒护一方
A.王老师在课堂上朗读完《孔乙己》后,并不急于讲解,而是先让同学们自己思考
B.李老师面对吵吵嚷嚷的教室,一言不发地用威严的目光环视四周,教室很快安静下来
C.张老师让小红回答问题,但由于紧张,小红一句话也说不出来,老师便让小明代她回答
D.张雷在课堂上不好好听课,老师一边继续讲课,一边用责备的眼神扫了他一眼
材料:
学生小刚在老师上课写板书时,手指常常不自觉地敲打桌子,发出“嗒嗒嗒”的响声。有的老师警告说:“是谁?不想听课就出去!”可是这种情况总也制止不住。一位音乐老师上课时发现了这个情况,课后找到小刚。小刚怯生生地站在老师面前,等待老师批评。但是老师没有责备他,而是笑着说:“我发现你节奏感非常好。你可以参加学校的乐队,做一名鼓手。但有一个条件,你在上课时要认真听课,遵守课堂纪律,不要再敲桌子了,好吗?”小刚点点头,热泪盈眶。他在乐队里很努力,进步很快,而且上课再也不敲桌子了。
案例中的音乐教师在教育过程中主要体现了哪条德育原则?
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