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提问人:网友lwwcl1314 发布时间:2022-01-06
[主观题]

王新已经到了上学的年龄,但因为家里生活困难,没有钱送他去上学。每当看到同龄的孩子都开开心心背

起书包去上学,王新都会偷偷地流眼泪。社会工作者得知这个情况后,帮助王新联系了一所学校,并向学校申请减免相关费用。王新终于能和其他小朋友一样去上学了。社会工作在这~过程中发挥了()功能。

A.维持社会秩序

B.促进社会和谐

C.促进服务对象的正常生活

D.促进人与社会环境的相互适应

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第1题
危机是否能够解决最终取决于服务对象是否能够()。

A.及时处理

B.提供支持

C.恢复自尊

D.增强自己能力

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第2题
张某是一名大二的女生,与自己恋爱4年的男友突然提出分手,理由很简单,他爱上了另一个女孩子,这个打击让当事人对自己没信心。与别的男孩子不知如何相处,害怕投入感情会再次受伤害。作为社会工作者的你应该用鼓励,同感、对质、澄清以及人本治疗的方法对当事人表示了很高的同感、尊重和接纳。此案中,你扮演的角色是()。

A.使能者

B.联系人

C.教育者

D.治疗者

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第3题
社会工作能促进服务对象的正常生活,对其理解正确的是()。

A.让公民获得基本权利

B.为贫困者提供物质帮助

C.让个人及家庭能够承担起基本责任

D.让人们过上幸福生活

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第4题
石某长期受到丈夫的虐待。在与石某的交流中,社会工作者了解到石某与丈夫结婚时双方感情融洽,互敬互爱。婚后丈夫想要一个男孩,可是,石某生下的却是女孩。从此丈夫开始对石某不断打骂、虐待。石某也认为生不出男孩是自己无能,对丈夫逆来顺受。如果采用增能理论介入,社会工作者应该()。

A.帮助石某认识不生男孩不是自己的错

B.帮助石某认识自己的权利

C.对石某进行家庭治疗

D.在社区中宣传男女平等

E.帮助石某加入女性维权互助小组

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第5题
20世纪20年代一60年代,美国临床社会工作的主导理论是()。

A.精神分析理论

B.人本主义和存在主义理论

C.增能理论

D.社会支持理论

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第6题
危机介入模式的特点不包括()。

A.迅速了解服务对象的主要问题

B.运用综合方式确定服务对象问题的产生原因

C.迅速作出危险性判断

D.有效稳定服务对象的情绪

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第7题
在社区工作中,社会工作者在不同工作阶段采用的介入策略有所不同。社会工作者小黄策划在国庆节举办社区运动会,以创造一个让居民相互认识、彼此交流沟通和展现自我的平台,从而密切邻里关系。这一活动应在社区工作的()阶段开展。

A.启动

B.准备

C.巩固

D.评估

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第8题
某社会服务机构负责筹款部门的主管老黄在对本部门新进员工进行培训,以下是他培训内容中的部分观点或看法,你认为哪些是正确的()。

A.老黄举例说:有一次4个好朋友(甲、乙、丙、丁)一起出席活动,该活动出乎意料地增加了自愿捐款的环节,甲、乙、丙当场捐了1万元。在参加活动前,丁本来没有捐款的计划。但看到好朋友都捐了1万元,于是自己也改变主意捐了1万元。这一例子反映了丁是受外界影响而捐款

B.A乳制品企业捐款给某广告公司,让该广告公司组织各大学举行校园才艺大.赛,但要求在比赛过程中全程宣传该企业。A企业的行为体现了其市场营销的动机

C.地理位置较偏僻的某企业主动捐款用于修建该企业附近的道路,方便周边地区居民的同时,也方便了本企业内部的员工,让员工更便利地进城购物,同时也吸引了更多的年轻人愿意来该企业就业。该企业捐款的真实目的是为了自我利益

D.小明为了赢得亲戚朋友的称赞而主动捐款,这体现了捐款人的利他动机

E.老杨是一名职业经理人,他在每次捐款后便会感到很开心,久而久之,遇到发生重大灾害时捐款便成为其一种习惯。这体现了捐款人个人需要的捐款动机

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第9题
小王是某社会工作服务机构新录用的社会工作者,该机构指派资深社会工作者老吕担任小王的督导。双方建立了相互信任的关系并约定了督导形式,接着老吕向小王介绍了机构的组织结构、政策、规章制度等,帮助小王尽快熟悉机构和了解自己在机构中的位置,上述督导内容属于()。

A.安置和引导工作人员

B.工作计划和分配

C.工作授权、协调和沟通

D.工作总结和评估

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第10题
在小组讨论中,组员因为某一观点不一致而发生争论,双方都希望社会工作者能支持自己的观念,但社会工作者说:“你们有这样的意见分歧,我想你们都有自己的原因,能否跟大家分享一下你们各自的理由?”请问,社会工作者这里采用的是何种工作技巧()。

A.摘述的技巧

B.限制的技巧

C.鼓励的技巧

D.中立的技巧

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