在现有教学环境中,采用哪种教学策略能较好的达到教学目标()
A.让学生上网搜索关于形式线和基本线资料,讨论合作达到教学目标
B.教师展示相关资料进行适当讲授,学生分组协作达到教学目标
C.师生通过网络相互交流,达到教学目标
D.按照老师讲—学生听的教学方式达到教学目标
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A.让学生上网搜索关于形式线和基本线资料,讨论合作达到教学目标
B.教师展示相关资料进行适当讲授,学生分组协作达到教学目标
C.师生通过网络相互交流,达到教学目标
D.按照老师讲—学生听的教学方式达到教学目标
A.让学生上网搜索关于形式线和基本线资料,讨论合作达到教学目标
B. 教师展示相关资料进行适当讲授,学生分组协作达到教学目标
C. 师生通过网络相互交流,达到教学目标
D. 按照老师讲—学生听的教学方式达到教学目标
A、没有任何单一的策略能够适用于所有的情况
B、最好的教学策略就是在一定情况下达到特定目标的最有效的方法论体系
C、有效的教学需要可供选择的各种策略来达到不同的教学目标
D、教学设计者必须掌握一系列适用于不同目标、内容及对象的各种教学策略,才能在教学设计实际中运用各种教学策略,创造出最有效的教学环境,取得最佳的教学效果。
A.学习目标、教学策略、教学媒体
B.教学策略、教学媒体、学习目标
C.教学策略、学习目标、教学媒体
D.教学媒体、教学策略、学习目标
A.教学策略、教学媒体、学习目标
B.学习目标、教学策略、教学媒体
C.教学策略、学习目标、教学媒体
D.教学媒体、教学策略、学习目标
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