编写教学目标的方法——“ABCD法”中的“B”代表()
A.对象
B.行为
C.条件
D.标准
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- · 有3位网友选择 B,占比33.33%
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A.对象
B.行为
C.条件
D.标准
运用ABCD法陈述教学目标时,一个完整的教学目标陈述应该包含哪几个方面?( )
A、教学对象(Audience)
B、行为(Behavior)
C、条件(Conditions)
D、程度(Degree)
在马杰提出的教学目标的三要素基础上加上对教学()的描术,形成了著名的ABCD教学目标编写法。
A. 对象
B. 行为
C. 条件
D. 对象
从陈述来看,一个相对完整的化学教学目标一般主要包括四个基本要素,即ABCD法,不属于这四个基本要素的是()。
A. 主体
B. 客体
C. 行为
D. 条件
A.5%~10%的材料,资金占用额达70%~75%
B.10%~20%的材料,资金占用额达50%~60%
C.20%~25%的材料,资金占用额达20%~25%
D.65%~70%的材料,资金占用额达5%~10%
制作出优秀课件的基础是()
A、严格控制教学流程,尽量最大范围地呈现教学内容
B、使用多种媒体呈现最多的内容
C、良好的教学设计,恰当的媒体呈现方式,简洁、美观的视觉形式
D、以教为中心的教学思想
有位老师针对学生对于教材知识认识的现状,对教材内容进行了整合,形成了新的体系,而且对于所教的两个班选取的具体教学内容也不尽相同。该老师的教学设计体现了()
A、以学生为中心
B、以教材为中心
C、教师的主导性
D、学生的主体性
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