“活泼好动”的表现属于（)A．能力B．兴趣C．气质D．性格

A. 气质

B. 性格

C. 能力

D. 兴趣

以言行敏捷、活泼好动，待人热情、兴趣易变为心理特征的气质类型是()

以少言慢行、情绪隐而不露，善忍耐，对人冷淡为心理特征的气质类型是()

以动作稳定、缓慢，观察细微，情感体验深，孤独多虑、缺乏自信为心理特征的气质类型是()

A. 胆汁质

B. 多血质

C. 抑郁质

D. 黏液质

E. 躁郁质

在韦纳的三维度归因模式中，任务难度属于（ ）

A．内部的、稳定的、不可控制的

B．外部的、稳定的、不可控制的

C．内部的、不稳定的、可控制的

D．外部的、不稳定的、可控制的

人把直接作用于感官的客观事物的各种属性或各个部分作为整体反映的知觉特征是（ ）

A．知觉整体性

B．知觉选择性

C．知觉理解性

D．知觉恒常性

培训机构甲让学生的数学成绩平均提高了30分，标准差为10；机构乙平均提高了40分，标准差为5。那么，更可能让学生数学成绩提高50分以上的培训机构是

A．机构甲，因为它有较大的标准差

B．两机构相同，概率都是0．0227

C．机构乙，因为它提高成绩均值较大

D．两机构相同，概率都是0．0454

学生积极参加班级活动，与同学团结友爱，对教师热爱尊敬，表现了性格上的( )特征

A．意志

B．情绪

C．态度

D．理智

采用一种专门的测量工具，在较短的时间内，对被试的某些或某一方面的心理品质作出测定、鉴别和分析的方法，在心理学研究方法中属于( )

A．观察法

B．实验法

C．测验法

D．调查法

对一个测验来说，通常（ ）

A．只有一个常模团体

B．有数个常模团体

C．必须有一个以上的常模团体

D．常模团体越多越好

  布鲁纳认为，学生学习必须"超越给定信息"，这一观点强调的学习过程是

A、获得

B、转化

C、评价

D、动机

   本题为单选题，求解答，谢谢！