()是教师在对教材文本进行解读的基础上,为保证教学的顺利进行而制定的计划与方案。A、生成性课程
()是教师在对教材文本进行解读的基础上,为保证教学的顺利进行而制定的计划与方案。
A、生成性课程
B、预设性课程
C、开发性课程
()是教师在对教材文本进行解读的基础上,为保证教学的顺利进行而制定的计划与方案。
A、生成性课程
B、预设性课程
C、开发性课程
预设性课程是教师在对教材文本进行解读的基础上,为保证教学的顺利进行而制定的计划与方案。()
A.备课工作主要包括两大方面:备教材和备学生
B.实际教学时应在充分掌握教材的基础上,根据教学目的和学生课堂表现灵活调整教学方法,注重课堂生成
C.备课的作用在于上课时能用已经备好的教案按部就班地进行教材解剖
D.教师备课的目的是让学生从浅处入手,习得新知
A.用文本作者的眼光解读
B.用一般读者的眼光解读
C.用教科书编辑者的眼光解读
D.用学生的眼光解读
A.用文本作者的眼光解读。
B.用一般读者的眼光解读
C.用教科书编辑者的眼光解读
D.用学生的眼光解读
A.备课工作主要包括两大方面:备教材和备学生
B. 实际教学时应在充分掌握教材的基础上,根据教学目的和学生课堂表现灵活调整教学方法,注重课堂生成
C. 备课的作用在于上课时能用已经备好的教案按部就班地进行教材解剖
D. 教师备课的目的是让学生从浅处入手,习得新知
A.教育理念
B. 教学难点
C. 新课标
D. 教学重点
为了保护您的账号安全,请在“简答题”公众号进行验证,点击“官网服务”-“账号验证”后输入验证码“”完成验证,验证成功后方可继续查看答案!