题目内容
（请给出正确答案）
A.在集体中，关爱他人要选择性格、家境欠缺的同学
B.朋友能够帮助我们消除我们身上所有的缺点，让我们感受温暖
C.只有性格完全不同的人才能组成美好集体
D.温暖的集体是充满关怀和友爱的
参考答案
更多“在集体中，性格孤僻的小王自从和乐天派的小李成为朋友后，小王慢慢变得热情开朗起来，还开始主动地帮助他人，小李也开始变得冷静和谦虚好学起来。这说明（）”相关的问题
根据以下材料，回答下列问题：
小王任教于某市重点中学，他性格孤僻，不喜欢与人交往。他一直认为作为教师把课讲好就可以了，因此平时很少与人交往，经常独来独往，我行我素，难于和同事搞好关系。
你认为小王老师应该如何改进？（）
A．更多地与其他教师团结合作
B．要以积极的心态融入集体当中
C．多与学生交流
D．更多地进行人际关系的交往
你认为小王老师应该如何改进？（）
A．教师之间要团结合作
B．要以积极的心态融入集体当中
C．多与学生交流
D．更多的进行人际关系的交往
有一个学生，性格孤僻，沉默寡言，从不参加班集体活动。面对这名学生，班主任应该
A.对其进行集体主义教育
B.批评教育
C.调查研究,找出症结，对症下药
D.告诉其家长
A.关注生存阶段
B.关注情境阶段
C.关注学生阶段
D.关注人际交往阶段
A.小王以前总是不爱开口，而读大学后，由于他的同学都爱说话，三年后他好像变了一个人，非常爱说话
B.小李以前不爱看书，但在图书馆工作了一年后，由于那里的人都爱看书，他变得也爱看书了
C.小张总觉得朋友不可信，但在他交了好多的知心朋友之后，他逐渐改变了对朋友的看法
D.小赵以前学习不好，但自从来了个好老师，而且这个老师总是特别地帮助他，经过两个月的时间，他的成绩提高了许多
A.具有自卑消沉的心理特征
B.具有冲动好斗的人格特征
C.具有与社会严重脱节的社会特征
D.具有困难重重的生活特征
A.脑力劳动者最好选择到室外进行锻炼
B.体力劳动就是最好的锻炼身体的方法之一
C.脑力劳动者参加体育锻炼就是积极性的休息
D.性格孤僻的人最好避免独自运动，应坚持参加集体项目
案例：
小美是初二的学生，学习成绩中等偏下，性格孤僻，在学校经常独来独往，放学后也不跟社区里的同龄人玩耍。小美的母亲是从外地农村嫁到城里的“外来媳”，与亲戚、邻居交往很少。因为身体不好，主要在家接一些手工活贴补家里。小美的父亲是一线操作工人，三班倒，工作十分辛苦，收入较低。父亲对小美比较严厉，父女之间交流很少。因为工作时间关系，父母之间很少沟通，家里有什么事，都是父亲说了算。小美一家也不参加任何社区活动，社会工作者在一次“外来媳”家庭走访中遇到了小美，决定对其开展个案服务。在预估阶段，社会工作者只收集了小美对自己问题的看法，就认定小美的问题源于自信心不足。
问题：
1．本案例的预估阶段，社会工作者还应从小美家庭层面收集哪些资料？
2．在本案例的预估阶段，社会工作者还应从小美与环境的互动层面收集哪些资料？
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