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提问人：网友pclove
发布时间：2022-01-07
[主观题]
课程目标游离评价模式的提出者是 （）A、 泰勒B、 斯克里文 C、 斯塔弗尔比姆D、 加德纳
课程目标游离评价模式的提出者是 （）
A、 泰勒
B、 斯克里文
C、 斯塔弗尔比姆
D、 加德纳
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A、斯塔弗尔比姆
B、斯克里文
C、古巴
D、赫尔巴特
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第5题
启发式教学是( )。 A.一种具体的教学方法 B.一种教学形式 C.教学的指导思想 D.教学的
启发式教学是（ ）。
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A．一种具体的教学方法
B．一种教学形式
C．教学的指导思想
D．教学的组织形式
第8题
美国康乃尔狄克州有个嘉纳塞•爱德华家族，这个家族八代子孙、共600多人。爱德华一世是一位博学多才的神学家、哲学家、道德家。他的八代子孙中有13人当了大学校长，100多人当了教授，14人创建了大学和专科学校，60多人当医生，100多人当牧师，75人是军官，80多人成了文学家。一人担任过副总统，一人做过大使，20多人任议员．120多人大学毕业后，有18人成为报社、杂志的主编或负责人。这是一个人才辈出的家族。 请运用所学教育原理分析这一事例。
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第9题
人们为了保证学校中教育活动顺利进行而创立和形成的一种特有的文化形态是( )。A.校园文
人们为了保证学校中教育活动顺利进行而创立和形成的一种特有的文化形态是（ ）。
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A．校园文化
B．学生文化
C．教师文化
D．活动文化
