我国教育目的的根本性质是()。
A.培养劳动者
B.为人民服务
C.坚持社会主义方向
D.培养全面发展的人
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A.培养劳动者
B.为人民服务
C.坚持社会主义方向
D.培养全面发展的人
B.使受教育者成为有理想、有道德、有文化、有纪律,热爱社会主义祖国和社会主义事业,为我国经济和社会发展服务的社会主义建设人才
C. 全面贯彻党的教育方针,坚持教育为社会主义现代化建设服务,为人民服务,与生产劳动和社会实践相结合,培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人
D.贯彻国家教育方针,努力提高教育质量,为提高全民族的素质,培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设人才
A.德育起前提和支持作用
B.体育起灵魂和统帅作用
C.智育起基础作用
D.美育起动力作用
A.复杂性
B.创造性
C.示范性
D.繁重性
A.“虚拟关注”阶段
B.“生存关注”阶段
C.“任务关注”阶段
D.“自我更新关注”阶段
A.班主任直接领导班级活动
B.班主任是班级核心和动力
C.自主地开展班级活动
D.学生积极分子不断涌现
A.班级的教育者
B.班级的决策者
C.班级的组织者
D.班级的指导者
A.班集体是一个特殊的学生主体
B.班集体是一个学生的文化心理共同体
C.班集体是个性化的社会组织
D.班集体是具有自我教育能力的学生群体
A.个人活动
B.群众性活动
C.小组活动
D.各学科活动
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