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提问人:网友lqlq2018 发布时间:2022-01-06
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学习者的起点能力的分析与学习内容的分析密切相关。()

学习者的起点能力的分析与学习内容的分析密切相关。()

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更多“学习者的起点能力的分析与学习内容的分析密切相关。()”相关的问题
第1题
学习者起点能力包括学习者的认知能力、认知结构及()。

A.学习态度

B.学习动机

C.学习风格

D.所学内容相关的知识和能力基础

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第2题
学习者起点能力包括学习者的认知能力、认知结构及()

A.所学内容相关的知识和能力基础

B.学习态度

C.学习风格

D.学习动机

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第3题
4.学习者分析的内容,包括()

A.认知发展特征

B.起点水平

C.学习风格

D.学习动机

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第4题
下列不属于学习者起点能力分析的是()。
下列不属于学习者起点能力分析的是()。

A.学习技能

B.认知能力

C.学习态度

D.认知结构

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第5题
前端分析中学习者分析占有很大的比重,下列对学习者分析的正确理解是()。

A.学习者分析不仅包含学习者的工作经历、学习期望、对计算机与网络的了解程度等的分析,还包含目前的多媒体设备的损耗程度和学习者对各类型多媒体的接受程度等

B. 对学习者的分析一般可分为对特征、学习风格和起点能力的分析,如了解学习者最偏好的学习方式就是对学习者一般特征的分析

C. 对学习者一般特征的分析可以作为选择教学方法和教学媒体的重要依据

D. 学习者的特征是非常多元化的,在实际的教学设计中我们应该对学习者的所有特征作尽可能详细的分析,可以采用多种方法对学习者的特征进行分析

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第6题
前端分析中学习者分析占有很大的比重,下列对学习者分析的正确理解是()

A.学习者分析不仅包含学习者的工作经历、学习期望、对计算机与网络的了解程度等的分析,还包含目前的多媒体设备的损耗程度和学习者对各类型多媒体的接受程度等

B.对学习者的分析一般可分为对特征、学习风格和起点能力的分析,如了解学习者最偏好的学习方式就是对学习者一般特征的分析

C.对学习者一般特征的分析可以作为选择教学方法和教学媒体的重要依据

D.学习者的特征是非常多元化的,在实际的教学设计中我们应该对学习者的所有特征作尽可能详细的分析,可以采用多种方法对学习者的特征进行分析

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第7题
分析学习者起点水平的目的是 ?

A.明确学习者现有的英语听、说、读、写等处在什么样的水平;

B.更好地确定学生的最近发展区;

C.确定他们是否具备学习新知识的能力;

D.以上三条都是

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第8题
学习者分析是前端分析中的一个重要环节,以下有关学习者分析的叙述中,阐述合理的是:()。

A.学习者分析的目的在于了解学习者的学习准备情况及其学习风格

B.不同年龄阶段的学习者具有相同的学习者一般特征

C.学习者分析对教学媒体的选择没有任何影响

D.分析学习者的初始能力之后将学习起点确定为高端的水平

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第9题
学习者分析是前期分析的一个重要环节,以下有关学习者分析的叙述中,阐述合理的是()

A.学习者分析的目的在于了解学习者的学习准备情况及其学习风格

B.不同年龄阶段的学习者具有相同的学习者一般特征

C.学习者分析对教学媒体的选择没有任何影响

D.分析学习者初始能力之后将学习起点确定为高端的水平

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第10题
学习者分析是前端分析的一个重要环节,以下关于学习者分析的叙述中,阐述合理的是()

A.学习者分析的目的在于了解学习者的学习准备情况及其学习风格

B.不同年龄阶段的学习者具有相同的学习者--般特征

C.学习者分析对教学媒体的选择没有任何影响

D.分析学习者初始能力之后讲学习起点确定为高端的水平

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