A. 智力优秀
B. 智力中上
C. 智力中等
D. 智力中下
E. 边缘智力
F . 智力缺陷
A. 智力优秀
B. 智力中上
C. 智力中等
D. 智力中下
E. 边缘智力
F . 智力缺陷
A. 比67%的同龄儿童智力高
B. 比67%的同龄儿童智力低
C. 低于平均数67个标准差
D. 答对67个题目
E. 以上都不对
B、在计算小组得分时,应该先采用每位学生的进步分相加,再将进步分的总和按照人数进行换算,如在大多数小组为4人的班级中,如果有一个5人小组进步分总和为35分,就需要在计算小组得分时将其转化为28分
C、起点分的设置应该保证所有人都有机会受到激励,起点分数可以比学生过去测验的平均成绩低5分,这样保证那些总是成绩很好的学生也得到进步表彰
D、该为进步分设定一个“天花板”,如10分
E、当学生实际测试分小于起点分时,学生的进步分应该是0分
F、如果某位同学实际测试分数是满分,那么他的进步分应该也给10分
G、班里有位同学每次测试都接近满分,就应该将他的起点分设定为满分
H、进步分应该不设上限,这样可以最大程度上激励学生
I、学生的起点分在很长时间段内应该是固定不变的,这样能够保证学生看到自己的进步情况
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