个人内评价是进行因材施教和个别化教学指导的重要依据。（)

A.因材施教

B.个别指导教学

C.凯勒的个人教学计划

D.有的放矢

E.个别规定教学

A.个别化教学

B.情境教学

C.发现教学

D.指导教学

A、分组上课

B、现场教学

C、个别化教学

D、班内个别教学

A.个别化教学有利于因材施教

B.个别化教学可以调动学生的学习积极性

C.不利于学生交往能力的发展

D.有利于发挥班集体的教育作用

A.加强个别化教学，遵循因材施教原则

B.开设外语课和计算机课

C.普通中等教育和职业技术教育相互渗透

D.加强尖子学生培养，为多出人才，快出人才服务

E.发掘儿童智力潜能

让学生以自己的水平和速度进行学习的一种教学策略是()。

A．指导教学

B．以学生为中心的教学

C．个别化教学

D．现场教学

A.程序教学

B.组织教学

C.个别化教学

D.指导教学

A.程序教学

B.组织教学

C.个别化教学

D.指导教学

A.程序教学

B.组织教学

C.个别化教学

D.指导教学

A.学习者不但可以提取丰富教学信息，还可以得到具体的教学指导，

B.有利于发挥各种层次学习者的学习积极性和个体素质优势，

C.电视就相当于物化了的教师，适合自学者继续学习

D.全选