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提问人：网友zhangwei2018 发布时间：2022-01-06
[单选题]

“小学生品行养成的特点和规律”属于《小学教师专业标准(试行)》“专业知识”维度的()。

A.小学生发展知识

B.学科知识

C.教育教学知识

D.通识性知识

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匿名网友[112.***.***.74]选择了 A
1天前
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1天前
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1天前
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1天前
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1天前
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第1题
小学生品行养成特点和规律属于《小学教师专业标准（试行）》中专业知识维度的（）

A.小学生发展知识

B.学科知识

C.教育教学知识

D.通识性知识

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第2题
小学生品行的养成需要经过几个心理过程，比如明明前后两位教师是同样好的老师，由于先人为主的印象、观念或对比作用，他们总感觉到后不如前或新比旧好。这种现象属于学生的()。
小学生品行的养成需要经过几个心理过程，比如明明前后两位教师是同样好的老师，由于先人为主的印象、观念或对比作用，他们总感觉到后不如前或新比旧好。这种现象属于学生的（)。

A、道德评价

B、态度定势

C、道德品质的形成

D、道德习惯的养成

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第3题
小学生品行的养成需要经过几个心理过程，比如明明前后两位教师都是同样好的老师，由于先入为主的印象、观念或对此作用，他们总感到后不如前或新比旧好。这种现象属于学生的（）

A．道德评价

B．态度定势

C．道德信念的形成

D．道德习惯的养成

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第4题
小学生品行的养成需要经过几个心理过程，比如明明前后两个老师都是一样好的老师，由于先入为主的印象、观念或对比作用，他们总是感到后不如前或新比旧好，这种现象属于学生的（）

A.道德评价

B.态度定势

C.道德信念的形成

D.道德习惯的养成

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第5题
下列哪项不属于小学品德指导的任务？（）A.巩固和加强小学生在品德课上获得的认识B.促进小学生非

下列哪项不属于小学品德指导的任务？（）

A.巩固和加强小学生在品德课上获得的认识

B.促进小学生非智力因素的发展

C.丰富小学生的道德情感体验

D.引导小学生的道德行为，使之养成道德习惯

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第6题
小学心理健康教育目标是（）

A.培养小学生初步认识自我，控制和调节自我的能力

B. 帮助学生养成良好的学习习惯和学习方法

C. 培养小学生开朗、合群、乐学、自立的健康人格

D. 提高他们对学校生活的适应力

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第7题
小学心理健康教育目标是（）

A．培养小学生初步认识自我，控制和调节自我的能力

B．帮助学生养成良好的学习习惯和学习方法

C．培养小学生开朗、合群、乐学、自立的健康人格

D．提高他们对学校生活的适应力

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第8题
小学语文教学中，教师要善于运用“重视_____、集中_____、强调理解、适时复习”等记忆规律帮助小学
生记住他们应该记忆的知识和经验。

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第9题
由于语文教材的特点和小学生的特点，小学语文思想教育是一次完成的。（)

由于语文教材的特点和小学生的特点，小学语文思想教育是一次完成的。()

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第10题
“新世纪图文”是一家大型的印刷出版公司，承接各种印刷品设计及输出。附近的小学刚刚举办了一场关于小学生行为养成方面的大型报告会，因为孩子年龄较小，想制作一个展板放在学校门口进行知识普及。要求主题鲜明，能吸引小学生乃至家长驻足观看。参考效果及素材见附件，欢迎创新设计。
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