教育者要从受教育者思想政治素质的实际水平出发实施教育，这是遵循个体思想政治素质教育引导规律的（）。

【判断题】打牢国防动员的思想基础,必须加强全民国防教育。()

所谓个体思想政治素质与环境交互作用规律， 即在思想政治素质形成与发展过程中， 环境与个体（ ）、 相互作用、 相互制约的规律。

思想政治教育者根据（ ）的方向， 引导受教育者形成符合社会要求的思想观念、 政治品质、 道德规范等， 对受教育者不良思想品德进行纠正。

个体的思维活动对思想政治素质形成发展的作用， 主要体现在三个方面： 一是思想政治素质结构中的各要素的协调， 为形成思想政治素质提供整合保障。二是个体新旧思想政治素质之间的（ ）， 推动着个体思想政治素质的形成发展。三是个体的思想政治素质由知到行的运动转化过程， 使个体思想政治素质对外在发挥作用， 形成一定客观效果。

单位、 家庭与社会思想政治教育， 相互配合， 形成合力，对个体思想政治素质形成发展， 具有（ ）的作用。

思想政治教育自觉适应社会发展， 应主要从以下几个方面入手： 第一， 坚定正确发展方向。第二， 开拓创新， 在内容与方法上主动适应社会发展的时代需求。第三， （ ）， 积极适应现代社会发展的多样化特征。

思想政治教育的社会制约性表现在：一是受社会（ ）的制约。二是受社会经济发展状况的制约。三是受社会发展文明程度的制约。

思想政治教育促进社会发展的基本方式。 一是培育（ ）。二是激发精神动力。三是促进人的全面发展。

思想政治教育对社会发展的促进作用。 一是促进政治健康发展。二是促进社会与经济发展。三是促进（ ）发展。