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提问人:网友154336271
发布时间:2022-10-07
[判断题]
数理思维系统课L4学员,学生端没有练一练图标是因为家长端的控制按钮没开()
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A.讨论法
B.练习法
C.讲授法
D.情境陶冶法
A.讨论法
B.练习法
C.讲授法
D.情境陶冶法
A.讨论法
B.练习法
C.讲授法
D.情境陶冶法
案例:
一节立定跳远课:
刚开始时伍老师采用了传统的集体练习模式,可还练不到3组,就有学生反映上课太枯燥,没有了锻炼的兴趣。听到这些话伍老师立刻改变了教学模式:把学生分成了五组(不分水平高低),每组安排水平较高的学生任组长,而且要求各小组在组长的带领下通过交流讨论方式进行练习,发挥小组团结协作的精神:通过练习,效果很好,气氛很热烈,有许多原来成绩较差的学生最后能有8一15cm不同层次的提高。而且,技术水平也有了明显提高。
问题.
(l)本节课采用了哪种组织形式?
(2)请结合新课标分析,伍老师在教学过程中展现了哪些教学基本理念?
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