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提问人:网友wbluesnow 发布时间:2022-01-06
[单选题]

某新任教师准备讲授《说“木叶”》一文,一些老教师纷纷给出了教学建议,下列选项中的建议符合该课教学的是()。

A.要指导学生尽可能地掌握课文中的一些带规律性的东西,例如辨析诗歌语言精微之处的方法、学会鉴赏诗歌等

B. 这篇课文中运用了大量古诗词,可以让学生课外进行查找,不仅有利于学生更好地理解课文,而且锻炼了学生搜集、整理和运用资料的能力

C. 此篇课文需要学生逐字逐句地进行解读,把整篇文章贯穿起来,融会贯通,把握文意

D. 欢迎学生对作者的见解提出意见,但是教师应该使学生认同作者的观点,如果学生对于这种方法不以为然,教师应该对其思想进行矫正

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匿名网友[141.***.***.120]选择了 A
1天前
匿名网友[122.***.***.25]选择了 A
1天前
匿名网友[26.***.***.243]选择了 C
1天前
匿名网友[205.***.***.157]选择了 A
1天前
匿名网友[233.***.***.71]选择了 B
1天前
匿名网友[74.***.***.65]选择了 B
1天前
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1天前
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1天前
匿名网友[110.***.***.242]选择了 B
1天前
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第1题
某新任教师准备讲授《说“木叶”》一文,一些老教师纷纷给出了教学建议,下列选项中的建议符合该课教学的是()

A.要指导学生尽可能地掌握课文中的一些带规律性的东西,例如辨析诗歌语言精微之处的方法、学会鉴赏诗歌等

B.这篇课文中运用了大量古诗词,可以让学生课外进行查找,不仅有利于学生更好地理解课文,而且锻炼了学生搜集、整理和运用资料的能力

C.此篇课文需要学生逐字逐句地进行解读,把整篇文章贯穿起来,融会贯通,把握文意

D.欢迎学生对作者的见解提出意见,但是教师应该使学生认同作者的观点,如果学生对于这种方法不以为然,教师应该对其思想进行矫正

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第2题
教师在讲授《邹忌讽齐王纳谏》一文时,要求学生举例说出同为先秦历史散文的作品。以下选项不符合要求的一项是()。

A.《谏逐客书》

B. 《曹刿论战》

C. 《冯谖客孟尝君》

D. 《扁鹊见蔡桓公》

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第3题
教师在讲授《马说》一文时,这样介绍:骈文起源于汉末,形成于魏晋,盛行于南北朝。并列举出以下作品,让学生指出不属于骈文的一项是()。

A.庾信《哀江南赋》

B. 丘迟《与陈伯之书》

C. 王羲之《兰亭集序》

D. 吴均《与朱元思书》

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第4题
以下是某教师在讲授《从汉至元政治制度的演变》一课时发生的意外事件。教师正在绘声绘色地讲着课。突
然,一位学生站起来,手里举着一本书说:“老师,刘欣在看小说:”“把书还给我!”刘欣满脸涨得通红,企图把书抢回来。“就不给!”教师严肃地走下讲台拿过书。他发现书名是《明朝那些事儿》,不禁有点惊讶。没想到学生中有人会对历史感兴趣,居然还是位女生!教师知道她很好强,简单的惩罚必然适得其反,何况这是一个值得教师心中“暗喜”的违纪行为。

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第5题
在讲授《烛之武退秦师》一文时,教师让同学们注意“贰于楚也”一句中的古今异义词,并归纳同类用法的词
语。下列语句中不含古今异义词的是()

A.我有亲父兄,性行暴如雷

B.所以遣将守关者,备他盗之出入与非常也

C.又闻子规啼夜月,愁空山

D.门前冷落鞍马稀。老大嫁作商人妇

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第6题
下列解释有误的是()

A.说课是教师阐述在课堂教学中做什么、怎么做、为什么这么做的教学研究活动

B.说课的重点是怎么做

C.说课就是宣讲教案,浓缩课堂教学过程

D.评课的重点在于评价教师的讲授水平,鉴定某一节课的教学效果

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第7题
设某学校中,一位教师可讲授多门课程,一门课程可由多位教师讲授,则教师与课程之间的联系是()。

A.一对一联系

B.一对多联系

C.多对多联系

D.多对一联系

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第8题
教师在讲授《孔雀东南飞》一文时,指出该篇为我国古代最长的叙事诗,并让学生找出与该文体裁一致的作品。下列作品中符合要求的一项是()。

A.《陌上桑》

B. 《迢迢牵牛星》

C. 《明月何皎皎》

D. 《涉江采芙蓉》

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第9题
教师在讲授《孔雀东南飞》一文时,指出该篇为我国古代最长的叙事诗,并让学生找出与该文体裁一致的作品。下列作品中符合要求的一项是()

A.《陌上桑》

B.《迢迢牵牛星》

C.《明月何皎皎》

D.《涉江采芙蓉》

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第10题
教师在讲授《咬文嚼字》一文时,指出从贾岛在“鸟宿池边树,僧敲月下门”一句中所用的工夫,我们即可见古人对用字的讲究,并让学生谈谈对“咬文嚼字”一词的理解。以下选项中的说法不正确的一项是()。

A.“咬文嚼字”在现代汉语中的含义通常不是很好,因为它在很多时候是一个坏习惯

B. “咬文嚼字”是在阅读和写作时必须有的一字不肯放松的谨严精神

C. “咬文嚼字”是调整文字所表现的思想和情感,而非斟酌文字的分量

D. “咬文嚼字”是对文字的细心玩索,它需要对文字有一定的敏感度

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