题目内容
（请给出正确答案）
A.对某种行为方式既不表扬，也不批评，是弱化方式
B. 批评，表扬都是强化方式
C. 表扬是强化方式，批评是弱化方式
D. 批评是强化方式，表扬是弱化方式
参考答案
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更多“以下关于“批评与表扬”的说法中，哪些是错误的（）”相关的问题
A.表扬能起到激励学生的作用，增强其自信心，提高学习的兴趣
B.教师的批评要严厉，必要时可以不用考虑学生的自尊心和自信心
C.教师还可以采用鼓励的方式，激发学生开始或继续完成与学习目标相关的学习活动或学习任务，让学生有目标地一点点的进步
D.教师要对学生提出建设性的意见，使学生知道错在哪里，如何改正
A.表扬优点不能太具体，批评缺点一定要具体
B.表扬优点扩散和牢记，批评缺点收敛和忘记
C.表扬优点可以用当众反复的方法，批评缺点采用单独一次的方法
D.表扬优点用前堵后截的方法，批评缺点用前连后推的方法
A.以过分感情用事或夸张言行以吸引他人注意
B.患病率两性无明显差异
C.常渴望表扬和同情，经不起批评，爱撒娇，任性、急躁，胸襟较狭隘
D.暗示性弱，意志较强，不容易受他人影响或诱惑
E.喜欢寻求刺激而过分地参加各种社交活动
关于表演型人格障碍，以下说法不正确的是 ()
A．以过分感情用事或夸张言行以吸引他人注意
B．患病率两性无明显差异
C．常渴望表扬和同情，经不起批评，爱撒娇，任性、急躁，胸襟较狭隘
D．暗示性弱，意志较强，不容易受他人影响或诱惑
A.坚持团结一批评一团结，按照照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病的要求，严肃认真提意见，绝不能把自我批评变成自我表扬、把相互批评变成相互吹捧
B.党的领导机关和领导干部对各种不同意见都必须听取，鼓励下级反映真实情况
C.党内工作会议的报告、讲话以及各类工作总结，上级机关和领导干部检查指导工作，只讲问题和不足，不讲成绩和经验
D.批评必须出于公心，不主观武断，不发泄私愤
A.为了得到老师的表扬，明明努力学习，孩子使用的是外在动力
B.为了避免被妈妈批评，阳阳一回家就写作业，这是外在动力在起作用
C.因为喜欢音乐，婷婷三年来一直坚持练习钢琴，这是内在动力的作用
D.让孩子自主学习只能激发内在动力，不可以利用外在动力
A.物质奖励、晋升的激励方式属内部激励
B.表扬、批评、惩罚的激励方式属外部激励
C.促进员工成就感是一种外部激励
D.一般说来，内部激励是较难控制的
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