教师在课堂上要善用目光、表情、手势等（)控制学生注意。

A.教师处理问题不用口头语言，不让当事学生当众“出丑”，原有的教学过程不中断。

B.教师可以不打扰其他学生。

C.教师处理问题简单自然。

D.教师教师不影响教学秩序。

A.手势

B.表情

C.肢体语言

教师的体态主要包括：目光、表情、手势、举止和（）等几方面。

A.距离

B.板书

C.批语

D.活动

A.雅观自然

B. 保持协调

C. 因人制宜

D. 多多益善

A.板书

B.表情

C.手势

D.语音

教师在课堂上用热情、赞许的目光表示对学生的期望与鼓励，这是()。

A．言语交往

B．体态语交往

C．辅助语交往

D．类语言交往

教师在课堂上要运用走动和停顿等方式，调整师生()，进行控制管理。