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提问人：网友lgp12438777 发布时间：2022-01-06
[单选题]

培训教师在课堂上运用手势交流应努力遵循的原则有（）。

A.雅观自然

B. 保持协调

C. 因人制宜

D. 多多益善

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第1题
培训教师在课堂上运用手势交流应努力遵循的原则有（）

A．雅观自然

B．保持协调

C．因人制宜

D．多多益善

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第2题
实践经验表明，性教育教师培训能够帮助教师：

A.坦诚地在课堂上与学生交流“敏感”话题

B.获得学生信任

C.掌握参与式授课模式

D.体验到教师职业的幸福感

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第3题
培训教师的选聘标准包括（）。

A.具备经济管理类和培训内容方面的专业理论知识

B.具有培训授课经验和技巧

C.具有良好的交流与沟通能力

D.善于在课堂上发现问题并解决问题

E.拥有培训热情和教学愿望

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第4题
培训教师的选配标准包括（）。

A.具备经济管理类和培训内容方面的专业理论知识

B.具有培训授课经验和技巧

C.具有良好的交流与沟通能力

D.善于在课堂上发现问题并解决问题

E.拥有培训热情和教学愿望

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第5题
请将下列合用于国家开放大学学习方式选取出来（)。

A.运用pad、手机等设备随时随处学习

B.在集中面授课堂上向教师请教问题

C.在网络、上阅读和学习学习资源

D.在课程平台上进行与教师与同窗们交流讨论反馈

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第6题
教师在课堂上要善用目光、表情、手势等（)控制学生注意。

教师在课堂上要善用目光、表情、手势等()控制学生注意。

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第7题
教师在课堂上提出问题时的语气、表情、停顿、手势、走动等行为是动作技能（）
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第8题
不管在小学，还是初高中，教师在课堂上总是自然使用到（)。

A.手势

B.表情

C.肢体语言

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第9题
在组织合作学习的课堂上，常常会看到以下现象： 一是教师提出一个问题，让前后桌的４人为一小组，展开
8.在组织合作学习的课堂上，常常会看到以下现象： 一是教师提出一个问题，让前后桌的４人为一小组，展开讨论。往往座位的编排是按照学生的高矮次序，男女生搭配而成的。 二是教师抛出一个问题（或者该问题来自学生）后，教室里立即一片嗡嗡声，感觉小组内每个人都发言；一两分钟后，教师喊“停”，请小组代表（往往是固定的）站起来发言，学生一张口就是：“我觉得‥‥‥”“我认为‥‥‥”。 阅读案例，思考并回答： （1）小组合作学习应遵循哪些基本原则？（5分） （2）请运用合作学习的有关理论，评析案例中的现象。（10分）

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第10题
教师在课堂上的一言一行都应当()

A.给予学生美的熏陶

B.落到教学重点当中去

C.为学生的技能提升努力

D.注意调节课堂氛围

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