学生在观看教学视频和阅读延伸文献的基础上，经过调研和分析，撰写书面作业。 环境的特性有哪些？

本课程的学习已结束，请你在观看教学视频和阅读延伸文献的基础上，经过调研和分析，选定某一环境问题作为主题，论述这一环境问题的产生、发展、现状和防控措施。按照标准的论文格式，包括目录、中英文摘要、关键词、参考文献、致谢等，字数不低于2000字，鼓励内容开放创新，有自己的新观点。

要求学生在观看教学视频和阅读延伸文献的基础上，经过调研和分析，撰写神话文本的分析论文。具体要求参见作业说明。作业采取学生互评的方式评分，作业互评最少个数为5个。互评完成度的奖惩计分规则为，未参与互评的学生将获0分，未完成互评的学生将给与所得分数的50%，全部完成互评的学生将给与所得分数的100%。系统默认互评下的学生作业成绩，每个得分项去掉最低最高分取平均分，然后相加。本课程一共有2次家庭作业，这

要求学生在观看教学视频和阅读延伸文献的基础上，经过调研和分析，撰写两篇神话文本的分析论文。具体要求参见作业说明。作业采取学生互评的方式评分，作业互评最少个数为5个。互评完成度的奖惩计分规则为，未参与互评的学生将获0分，未完成互评的学生将给与所得分数的50%，全部完成互评的学生将给与所得分数的100%。系统默认互评下的学生作业成绩，每个得分项去掉最低最高分取平均分，然后相加。本课程一共有2次家庭作业

本课程的学习已结束，请你在观看教学视频和阅读延伸文献的基础上，选定你所感兴趣的某一环境问题（比如：电磁辐射、光污染、噪声污染等等）作为主题，经过调研和分析，提交一份研究报告。报告中要论述这一环境问题的产生、发展、现状和防控措施。报告要按照标准的论文格式，包括目录、中英文摘要、关键词、参考文献、致谢等，字数不低于2000字，鼓励内容开放创新，有自己的新观点。 附评分细则： 1）选定某一环境问题作为主

本课程的学习活动，除了观看教学视频和阅读学习材料，还有哪些？

观看本章教学视频和课件，撰写本章主要知识点的读书笔记1份。

请大家在观看自己号码对应的金奖案例，在本学期教学视频内容和阅读延伸文献的基础上完成报告。 下

请大家在本学期教学视频内容和阅读延伸文献的基础上，自由选择一个案例进行分析，并完成报告。 参考附件，包括《作业要求和范例》，完成作业。 主要内容： 在创意内容和行业结合等方面分析典型案例，包括其优点和缺点，结合课程内容。要有自己的原创分析观点。 提交方式：作业保存为一个word文档，用附件形式上传。“上传附件”为doc格式。

翻转课堂是指在信息化环境中，课程教师提供以教学视频为主要形式的学习资源，学生在上课前观看和学习教学视频等学习资源，师生在课堂上（)等活动的新型教学模式。

翻转课堂是指在信息化环境中，课程教师提供以教学视频为主要形式的学习资源，学生在上课前观看和学习教学视频等学习资源，师生在课堂上完成作业、答疑、协作探究和互动交流等活动的新型教学模式。（)